36 Contoh Soal Tryout PPG Kemenag Batch 4 2025 Lengkap Kunci Jawaban, Mapel PAI

11.Setelah melakukan analisis karakteristik siswa dan kebutuhan pembelajaran, Pak Rizky ingin memilih model yang memungkinkan siswa:

1. Mengeksplorasi berbagai pandangan ulama tentang qadha dan qadar.
2. Berdiskusi dalam kelompok tentang penerapan konsep takdir dalam kehidupan sosial.
3. Mempresentasikan hasil pemikiran mereka melalui media digital.
4. Melibatkan kreativitas dan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam menyelesaikan tugas berbasis proyek.
Berdasarkan studi kasus di atas, model pembelajaran yang paling tepat digunakan oleh Pak
Rizky adalah:

Pilih Salah Satu Jawaban

A. Discovery Learning, karena siswa dituntut untuk menemukan sendiri makna konsep qadha dan qadar.
B. Direct Instruction, karena memudahkan siswa memahami konsep qadha dan qadar secara cepat dan sistematis.
D. Project Based Learning, karena melibatkan siswa dalam proyek kolaboratif berbasis riset dan teknologi yang mendukung penguatan karakter unggul dan daya saing.
D. Problem Based Learning, karena mendorong siswa untuk memecahkan masalah kehidupan nyata dengan pendekatan tekstual terhadap konsep takdir.
E. Role Playing, karena siswa dapat memerankan tokoh ulama untuk memahami konsep qadha dan qadar secara historis

Kunci Jawaban:
D. Project Based Learning, karena melibatkan siswa dalam proyek kolaboratif berbasis riset
dan teknologi yang mendukung penguatan karakter unggul dan daya saing

12.Anus Galati memana peran takull Galат кетворат mouem la memperombangkan penggunaan tem pembelajaran, dan ingin menciptakan lingkungan belajar yang aman, membahagiakan, dan adaptif terhadap kebutu yang beragam. Setelah melakukan analisis karakteristik siswa dan kebutuhan pembelajaran, Pak Rizky ingin memilih m memungkinkan siswa:

1) Mengeksplorasi berbagai pandangan ulama tentang qadha dan qadar.
2) Berdiskusi dalam kelompok tentang penerapan konsep takdir dalam kehidupan sosial.
3) Mempresentasikan hasil pemikiran mereka melalui media digital.
4) Melibatkan kreativitas dan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam menyelesaikan tugas
berbasis proyek. Berdasarkan studi kasus di atas, model pembelajaran yang paling tepat
digunakan oleh Pak Rizky adalah:

Pilih Salah Satu Jawaban

A. Discovery Learning, karena siswa dituntut untuk menemukan sendiri makna konsep qadha dan qadar
B. Direct Instruction, karena memudahkan siswa memahami konsep qadha dan qadar secara cepat dan sistematis
C. Project Based Learning, karena melibatkan siswa dalam proyek kolaboratif berbasis riset dan teknologi yang mendukung penguatan karakter unggul dan daya saing
D. Problem Based Learning, karena mendorong siswa untuk memecahkan masalah kehidupan nyata dengan pendel tekstual terhadap konsep takdir
E. Role Playing, karena siswa dapat memerankan tokoh ulama untuk memahami konsep qadha dan qadar secara historis.

Kunci Jawaban:
C. Project Based Learning, karena melibatkan siswa dalam proyek kolaboratif berbasis riset dan teknologi yang mendukung penguatan karakter unggul dan daya saing

13.Nius Galatit memanami peran tokulu dalam kehidupan modern mempertimbangkan penggunaan tevlug Malath pembelajaran, dan ingin menciptakan lingkungan belajar yang aman, membahagiakan, dan adaptif terhadap kebutuhan siswa yang beragam. Setelah melakukan analisis karakteristik siswa dan kebutuhan pembelajaran, Pak Rizky ingin memilih model yarıg
memungkinkan siswa:

1) Mengeksplorasi berbagai pandangan ulama tentang qadha dan qadar
2) Berdiskusi dalam kelompok tentang penerapan konsep takdir dalam kehidupan sosial
3) Mempresentasikan hasil pemikiran mereka melalui media digital
4) Melibatkan kreativitas dan kemampuan berpikir tingkat tinggi dalam menyelesaikan tugas
berbasis proyek. Berdasarkan studi kasus di atas, model pembelajaran yang paling tepat
digunakan oleh Pak Rizky adalah.

Pilih Salah Satu Jawaban

A. Discovery Learning, karena siswa dituntut untuk menemukan sendiri makna konsep qadha
dan qadar
B.Direct Instruction, karena memudahkan siswa memahami konsep qadha dan qadar secara
cepat dan sistematis
C. Project Based Learning, karena melibatkan siswa dalam proyek kolaboratif berbasis riset
dan teknologi yang mendukung penguatan karakter unggul dan daya saing
D. Problem Based Learning, karena mendorong siswa untuk memecahkan masalah kehidupan
nyata dengan pendekatan tekstual terhadap konsep takdir
E. Role Playing, karena siswa dapat memerankan tokoh ulama untuk memahami konsep qadha
dan qadar secara histori

Kunci Jawaban:
C. Project Based Learning, karena melibatkan siswa dalam proyek kolaboratif berbasis riset dan teknologi yang mendukung penguatan karakter unggul dan daya saing

14.Di kelas Anda terdapat siswa dengan gangguan konsentrasi (ADHD). Siswa ini sering sulit mengikuti instruksi, berbicara sendiri, atau bergerak tanpa izin. Keluhan dari siswa lain mulai berdatangan karena terganggu konsentrasi belajarnya. Bagaimana strategi Anda mengelola kelas?

Pilih Salah Satu Jawaban

A. Menempatkan siswa tersebut di sudut kelas dan membiarkan saja.
B. Menyusun strategi diferensiasi, seperti memberi instruksi lebih sederhana dan memberi
jeda gerak untuk siswa tersebut.
C. Menyuruh siswa tersebut belajar sendin di luar kelas.
D. Memperlakukan siswa tersebut sama seperti siswa lain taripa modifikasi apapun.

Kunci Jawaban:
B. Menyusun strategi diferensiasi, seperti memberi instruksi lebih sederhana dan memberi
jeda gerak untuk siswa tersebut.

15.Bu Anı yang merupakan seorang guru PAI ingin memanfaatkan teknologi dalam pembelajaran surat-surat pendek agar siswa lebih tertarik dan aktif belajar. Bu Ani juga ingin mengetahui perkembangan kemampuan siswa dalam melafalkan bacaan Al Quran Strategi pembelajaran berikut manakah yang paling sesuai untuk mencapai tujuan tersebut?

Pilih Salah Satu jawaban

A. Menyuruh siswa menyalin surat pendek ke dalam buku tulis setiap pekan.
B. Membuat kuis daring tentang isi kandungan surat yang telah dibaca.
C. Menilal hafalan siswa hanya saat ulangan akhir semester
D. Menggunakan aplikası rekaman suara untuk tugas praktik membaca dan memberikan umpan balik tertulis melalui platform digital
E. Menyediakan link video YouTube dan meminta siswa menonton secara mandiri

Kunci Jawaban:
D. Menggunakan aplikası rekaman suara untuk tugas praktik membaca dan memberikan umpan balik tertulis melalui platform digital

Soal dan kunci jawaban lainnya klik  Tryout PAI PPG Kemenag Batch 4 2025

===

*) Disclaimer:

Kunci jawaban di atas hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Peserta Pelatihan PPG Daljab Kemenag 2025. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian ulasan 36 Contoh Soal Tryout PPG Kemenag Batch 4 2025 Lengkap Kunci Jawaban, Mapel PAI.

Baca juga: Contoh Studi Kasus Masalah Media LKPD Strategi Pembelajaran dan Penilaian, PPG Kemenag Batch 4 2025

Baca juga: Cara Upload Dokumen UKin PPG Kemenag Batch 4 2025, Modul Ajar dan Video Pembelajaran

Baca juga: Jawaban Tugas Refleksi Modul PPP dalam PPG Kemenag Batch 4 2025, Topik 1-8

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com