Jawaban Pretest Modul Pedagogik PPG Topik 2 Pembelajaran Berdiferensiasi, PPG Kemenag Batch 4 2025

TRIBUNSUMSEL.COM -  Jawaban Prestest Modul Pedagogik PPG Topik 2 Pembelajaran Berdiferensiasi, PPG Kemenag Batch 4 2025 disajikan pada artikel berikut. Silakan disimak. 

Pembelajaran mandiri Modul 2 Pedagogik bagi peserta Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Kementerian Agama RI atau PPG Dalam Jabatan Transformasi+, PPG Kemenag Batch 4 berlangsung mulai 3 sampai 10 Desember 2025. 

Ada delapan topik diberikan, sebelum memulai modul pelatihan peserta diharuskan menjawab tes awal atau Prestest pada Learning Managemen System (LMS).

Topik 2 membahas Pembelajaran Berdiferensiasi atau Differentiation Based Learning (DBL).
 

Berikut ini selengkapnya Pretest Modul Pedagogik PAI Topik 2 DBL diolah dari akun facebook Syafaat Faat diakses Rabu, 3 Desember 2025.  

______________

Jawaban Pretest Modul Pedagogik PPG

Topik 2

Pembelajaran Berdiferensiasi/DBL

1. Pendekatan pembelajaran berdiferensiasi menekankan pada kebutuhan individu siswa. Salah satu prinsip utamanya adalah menyesuaikan konten pembelajaran. Dalam konteks ini, apa yang seharusnya dilakukan guru jika menghadapi siswa dengan kemampuan pemahaman awal yang sangat beragam?

• a) Memberikan materi yang sama kepada seluruh siswa untuk memastikan keseragaman
• b) Menggunakan metode cerarnah agar semua siswa mendapatican informasi yang sama
• c) Menyediakan bahan ajar dengan tingkat kesulitan berbeda sesuai dengan kebutuhan siswa
• d) Menyerahkan tanggung jawab belajar sepenuhnya kepada siswa
• e) Fokus hanya pada siswa yang memiliki pemahaman paling rendah

Kunci Jawaban:

• c) Menyediakan bahan ajar dengan tingkat kesulitan berbeda sesuai dengan kebutuhan siswa

2. Dalam pembelajaran berdiferensiası, salah satu cara guru mendukung keterlibatan siswa adalah melalui minat mereka. Jika terdapat siswa yang menyukai teknologi, guru dapat

• a) Menugaskan mereka untuk membaca buku teks terkait teknologi tanpa pendampingan
• b) Mengintegrasikan aplikasi atau perangkat lunak ke dalam aktivitas belajar mereka
• c) Mengalihkan perhatian siswa pada materi lain yang dianggap lebih umu
• d) Memberikan penilaian tambahan tanpa mengaitkan teknologi
• e) Meminta siswa tersebut untuk mengajarkan teknologi kepada teman lainnya

Kunci Jawaban:

• b) Mengintegrasikan aplikasi atau perangkat lunak ke dalam aktivitas belajar mereka

3. DBL mengharuskan guru untuk memodifikasi proses pembelajaran agar sesuai dengan gaya belajar siswa. Apa strategi terbaik untuk mengakomodasi siswa dengan gaya belajar kinestetik?

• a) Memberikan ceramah panjang dengan catatar yang harus ditulis
• b) Menggunakan grafik dan diagram dalam materi pembelajaran
• c) Melibatkan siswa dalam kegiatan yang melibatkan gerakan fisik, seperti eksperimen atau simulasi
• d) Memberikan tugas esai untuk dikerjakan secara mandiri
• c) Memutar video pembelajaran tanpa interaksi langsung

Kunci Jawaban:

• c) Melibatkan siswa dalam kegiatan yang melibatkan gerakan fisik, seperti eksperimen atau simulasi