Contoh Peta Konsep Modul 3 Topik 1 - 8 PPG Kemenag Batch 4 2025, Modul PPP

TRIBUNSUMSEL.COM - Modul 3 Pengembangan Perangkat Pembelajaran (PPP) pada PPG Kemenag Batch 4 2025 terdiri dari delapan topik, mulai dari analisis Capaian Pembelajaran (CP) hingga pembuatan Modul Ajar dan Modul Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5).

Masa pembelajaran mandiri Modul 3 PPP bagi peserta Pendidikan Profesi Guru Dalam Jabatan Kementerian Agama RI atau PPG Dalam Jabatan Transformasi+, PPG Kemenag Batch 4 berlangsung 14 sampai 23 Desember 2025. 

Di akhir pembelajaran, Bapak/Ibu guru diharuskan mengerjakan tugas mandiri dan tugas refleksi Learning Managemen System (LMS).

Di dalam tugas mandiri, Bapak/Ibu guru diharuskan menyusun peta konsep.

Berikut ini contoh Peta Konsep Modul 3 Topik 1-8 PPG Kemenag Batch 4 2025, Modul PPP diolah dari laman scribd Yusuf Efendi nomor 855821221 diakses Sabtu, 20 Desember 2025. Contoh jawaban ini bisa dijadikan referensi bagi Bapak/Ibu guru. 

_____________

Peta Konsep Modul 3 Topik 1- 8 PPG Kemenag Batch 4 2025, Modul PPP

1. Gagasan penting dari Topik 1 hingga Topik 8

a. Analisis Capaian Pembelajaran (CP) dan Pengembangan Tujuan Pembelajaran (TP)

Komponen ini dianalisis dari identitas, capaian tujuan, alur tujuan pembelajaran, dan level capaian pembelajaran. Merdeka Belajar merupakan tawaran dalam merekonstruksi sistem pendidikan dalam rangka menyongsong perubahan dan kemajuan bangsa yang dapat menyesuaikan dengan perubahan zaman. Asumsi utama merdeka belajar adalah pemberian kepercayaan kepada guru sehingga guru merasa merdeka dalam melaksanakan pembelajaran.

Materi pembelajaran mencakup pengetahuan, keterampilan, dan sikap yang harus dipelajari siswa untuk memenuhi standar kompetensi. Pengembangan materi ajar dapat mengacu pada konteks tempat penyelenggaraan pendidikan dan bentuk kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan.

b. Pengembangan Pendekatan, Metode, dan Strategi Pembelajaran

Komponen pengembangan pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran terdiri dari identifikasi pendekatan, metode, dan strategi pembelajaran kemudian sintak untuk masing-masing model atau pendekatan yang relevan.

Selain pendekatan yang relevan, perlu penggunaan alat peraga atau media pembelajaran berbasis teknologi untuk memperjelas dan mempermudah pemahaman konsep atau informasi yang disampaikan.

c. Pengembangan Asesmen Pembelajaran