PPG
Ceritakan Inspirasi/Wawasan Baru Bapak/Ibu Peroleh Mempelajari Topik Ini, Apa Pemahaman Membekas
Cerita Reflektif pada Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 3 dan Materi Menerapkan Pendekatan TaRL pada Pembelajaran
TRIBUNSUMSEL.COM - Inilah contoh jawaban "Ceritakan inspirasi atau wawasan baru yang Bapak/Ibu peroleh setelah mempelajari topik ini. Apa pemahaman yang paling membekas, dan bagaimana hal tersebut dapat memengaruhi cara Bapak/Ibu mengajar atau merancang pembelajaran ke depannya?"
Pertanyaan itu adalah Cerita Reflektif pada Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 3 dan Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at the Right Level pada Pembelajaran di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).
Contoh jawaban ditujukan bagi bapak/ibu guru yang menjadi peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 Tahap 3.
Bagi bapak/ibu guru peserta yang kesulitan mengerjakan tersebut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.
Berikut kunci jawaban Modul PMA Umum Topik 3 dan Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at the Right Level pada Pembelajaran di Ruang GTK dalam PPG 2025:
Materi: Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran
Cerita Reflektif
Ceritakan inspirasi atau wawasan baru yang Bapak/Ibu peroleh setelah mempelajari topik ini. Apa pemahaman yang paling membekas, dan bagaimana hal tersebut dapat memengaruhi cara Bapak/Ibu mengajar atau merancang pembelajaran ke depannya?
Contoh Jawaban
Inspirasi yang saya dapatkan dari pembelajaran topik 3 adalah: Pendekatan teaching at level (TaRL) adalah metode pengajaran yang berfokus pada kesiapan belajar murid bukan hanya pada tingkatan kelas.
Tujuan dari pendekatan ini adalah untuk memastikan setiap murid mendapatkan hak belajar yang sesuai dengan tingkat kemampuannya, sehingga mereka dapat mencapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
Pendekatan ini juga sejalan dengan filosofi pembelajaran Kajar Dewantara yang berpusat pada peserta didik.
Pemahaman yang paling membekas yaitu setiap anak unik dan membutuhkan pendekatan berbeda.
Hal ini mendorong saya untuk lebih fleksibel dan kreatif dalam mengajar serta merancang pembelajaran agar semua siswa dapat berkembang optimal.
Disclaimer: Contoh jawaban ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK. Pertanyaan bersifat terbuka, sehingga jawaban berbeda-beda setiap peserta PPG
Baca juga: Urutan Fase yang Perlu Dilakukan Untuk Merancang Perencanaan Pembelajaran, Jawaban PPG 2025
Baca juga: Tujuan Dilakukannya Asesmen Awal Pada Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL adalah, PMA Umum Topik 3
Tujuan Dilakukannya Asesmen Awal Pada Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL adalah, PMA Umum Topik 3 |
![]() |
---|
Urutan Fase yang Perlu Dilakukan Untuk Merancang Perencanaan Pembelajaran, Jawaban PPG 2025 |
![]() |
---|
Urutan Fase untuk Merancang Perencanaan Pembelajaran Berbasis Pendekatan UbD |
![]() |
---|
Ceritakan Bagaimana Bapak/Ibu Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas-Apa Latar Belakangnya |
![]() |
---|
Ceritakan Inspirasi atau Wawasan baru yang Bapak/Ibu Peroleh Setelah Mempelajari Topik Ini |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.