Ceritakan Bagaimana Bapak/Ibu Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas-Apa Latar Belakangnya

TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh jawaban "Ceritakan bagaimana Bapak/Ibu merancang pembelajaran yang terdiferensiasi di kelas-apa yang menjadi latar belakangnya, penyesuaian apa yang dilakukan, dan bagaimana rencana tersebut diyakini dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran" 

Pertanyaan itu adalah Cerita Reflektif pada Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi Materi Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Contoh jawaban ditujukan bagi bapak/ibu guru yang menjadi peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 Tahap 3.

Bagi bapak/ibu guru peserta yang kesulitan mengerjakan tersebut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.

Berikut kunci jawaban Modul PMA Umum Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi Materi Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi di Ruang GTK dalam PPG 2025: 

Materi Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

Cerita Reflektif

Ceritakan bagaimana Bapak/Ibu merancang pembelajaran yang terdiferensiasi di kelas-apa yang menjadi latar belakangnya, penyesuaian apa yang dilakukan, dan bagaimana rencana tersebut diyakini dapat mendukung pencapaian tujuan pembelajaran.

Contoh Jawaban Pertama

Saya merancang pembelajaran terdiferensiasi dengan latar belakang adanya perbedaan kemampuan, minat, dan gaya belajar siswa di kelas

Penyesuaian dilakukan melalui variasi materi, metode, serta bentuk tugas misalnya memberi pilihan media belajar, tingkat kesulitan soal, atau cara penyajian hasil.

Dengan strategi ini, setiap siswa mendapat kesempatan belajar sesuai kebutuhannya sehingga diyakini lebih efektif dalam membantu pencapaian tujuan pembelajaran

Contoh Jawaban Kedua

Latar Belakang Pembelajaran terdiferensiasi dirancang berdasarkan karakteristik peserta didik di kelas, seperti perbedaan kemampuan awal, minat, serta gaya belajar. 

Setiap siswa memiliki kebutuhan dan potensi yang berbeda-beda, sehingga diperlukan pendekatan yang fleksibel agar semua siswa dapat berkembang secara optimal. 

Latar belakang penerapan pembelajaran ini juga didasari oleh pentingnya mewujudkan pendidikan yang inklusif dan adil.