PPG
Urutan Fase yang Perlu Dilakukan Untuk Merancang Perencanaan Pembelajaran, Jawaban PPG 2025
Urutan fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis pendekatan(UbD) adalah, jawaban PPG 2025.
Penulis: Vanda Rosetiati | Editor: Vanda Rosetiati
lihat foto
TRIBUNSUMSEL.COM - Urutan fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran, jawaban PPG 2025 silakan disimak pada artikel berikut.
Pertanyaan Urutan fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran..., merupakan soal Latihan Pemahaman Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum, Topik 1: Menerapkan Prinsip Understanding by Design (UbD) pada Pembelajaran.
Soal berikut jawaban pada ruang GTK harus dikerjakan Bapak/Ibu Guru peserta PPG 2025 Guru Tertentu Tahap 3.
Selengkapnya soal dan kunci jawaban.
___________
== Latihan Pemahaman Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum, Topik 1 ==
1. Urutan fase yang perlu dilakukan untuk merancang perencanaan pembelajaran berbasis pendekatan(UbD) adalah....
- Merancang asesmen, kegiatan, dan tujuan pembelajaran
- Merancang asesmen, tujuan, dan kegiatan pembelajaran
- Merancang kegiatan, tujuan dan asesmen pembelajaran
- Merencanakan tujuan, kegiatan, dan asesmen pembelajaran
- Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran
Kunci Jawaban: Merumuskan tujuan, asesmen, dan kegiatan pembelajaran
2. "Apa yang seharusnya dilakukan, diketahui, dan dipahami oleh peserta didik di akhir pengajaran?". Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru apabila akan melakukan tahap....
- Perencanaan strategi pembelajaran
- Merumuskan tujuan pembelajaran
- Merancang asesmen
- Perencanaan kegiatan pembelajaran
- Perencanaan model pembelajaran
Kunci Jawaban: Merumuskan tujuan pembelajaran
3. "Bagaimana saya dapat mengetahui bahwa pembelajaran telah mencapai hasil belajar yang diinginkan?" Pertanyaan tersebut perlu dirumuskan oleh guru ketika akan melakukan tahap...
- Merencanakan model pembelajaran
- Merumuskan tujuan pembelajaran
- Merancang asesmen
- Merancang kegiatan pembelajaran
- Merencanakan pendekatan pembelajaran
Kunci Jawaban: Merancang asesmen
4. "Bagaimana saya mendesain kegiatan pembelajaran agar peserta didik yang beragam dapat mencapai tujuan pembelajaran?" merupakan pertanyaan penting yang perlu dipertimbangkan pada tahap...
- Merencanakan model pembelajaran
- Merumuskan tujuan pembelajaran
- Merancang asesmen
- Merancang kegiatan pembelajaran
- Merencanakan pendekatan pembelajaran
Kunci Jawaban: Merancang kegiatan pembelajaran
5. Setelah memahami substansi CP, guru diharapkan mulai mendapatkan ide-ide tentang apa yang harus dipelajari oleh peserta didik dalam suatu fase untuk dirumuskan menjadi beberapa Tujuan Pembelajaran (TP) yang lebih operasional dan konkret. Dalam merumuskan Tujuan Pembelajaran (TP), guru dapat memilih beberapa alternatif teknik berikut, kecuali....
- Merumuskan TP secara langsung berdasarkan CP.
- Merumuskan TP dengan cara menganalisis 'kompetensi' dan 'lingkup materi' pada CP.
- Merumuskan TP secara lintas elemen.
- Merumuskan TP dengan memperhatikan karakteristik peserta didik
- Merumuskan TP berdasarkan intuisi pribadi tanpa mempertimbangkan kebutuhan peserta didik
| Ceritakan Bagaimana Bapak/Ibu Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas-Apa Latar Belakangnya |
|
|---|
| Ceritakan Inspirasi atau Wawasan baru yang Bapak/Ibu Peroleh Setelah Mempelajari Topik Ini |
|
|---|
| Ceritakan Bagaimana Pendekatan Understanding by Design/UbD Membantu Bapak/Ibu Merancang Pembelajaran |
|
|---|
| Setelah Menelaah Informasi, Lakukan Refleksi Berdasarkan Praktik Mengajar Bapak dan Ibu di Sekolah |
|
|---|
| Jawaban Soal: Diskusikan dengan Teman Sejawat Apa yang Akan Terjadi Apabila Tidak Ada Kesamaan Nilai |
|
|---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.