PPG
Tujuan Dilakukannya Asesmen Awal Pada Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL adalah, PMA Umum Topik 3
Kunci jawaban Latihan Pemahaman Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran, PMA (Umum) Topik 2 PPG
lihat foto
TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban Latihan Pemahaman Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran, Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 2 PPG 2025 Tahap 3
Terdapat pertanyaan pada Latihan Pemahaman Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).
Kunci jawaban ditujukan bagi bapak/ibu guru yang menjadi peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 Tahap 3.
Bagi bapak/ibu guru peserta yang kesulitan mengerjakan tersebut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.
Berikut kunci jawaban Modul PMA Umum Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran di Ruang GTK dalam PPG 2025:
Materi 3 Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran
Latihan Pemahaman
Soal 1 Dari 10
Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah......
Jawaban: Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam
Soal 2 dari 10
Tujuan dilakukannya asesmen awal pada pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...
Jawaban : Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik
Soal 3 dari 10
Hal yang perlu dipertimbangkan oleh guru ketika merancang aktivitas pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...
Jawaban : Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam
| Ceritakan Bagaimana Bapak/Ibu Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas-Apa Latar Belakangnya |
|
|---|
| Ceritakan Inspirasi atau Wawasan baru yang Bapak/Ibu Peroleh Setelah Mempelajari Topik Ini |
|
|---|
| Ceritakan Bagaimana Pendekatan Understanding by Design/UbD Membantu Bapak/Ibu Merancang Pembelajaran |
|
|---|
| Setelah Menelaah Informasi, Lakukan Refleksi Berdasarkan Praktik Mengajar Bapak dan Ibu di Sekolah |
|
|---|
| Jawaban Soal: Diskusikan dengan Teman Sejawat Apa yang Akan Terjadi Apabila Tidak Ada Kesamaan Nilai |
|
|---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.