Anda mendapat laporan dari wali kelas tentang seorang siswa baru bernama Sinta yang biasanya aktif, ceria, dan mudah bergaul. Namun, dalam beberapa minggu terakhir, Sinta tampak menarik diri dari pergaulan, sering absen dari kegiatan ekstrakurikuler, dan tidak bersemangat di kelas. Anda kemudian mengajak Sinta untuk berbicara secara pribadi di ruang BK. Ketika Anda bertanya tentang keadaannya, Sinta hanya tersenyum singkat dan berkata, "Saya baik bu, tapi lagi sedikit sedih aja." Lalu, dilanjutkan dengan helaan napas yang berat dan panjang. Kemudian ia melanjutkan "Hmm, wajar ga sih Bu saya sedih karena saya merasa ga dihargai? Tapi aman kok Bu gapapa, saya ga sedih-sedih banget". Sinta tampak ingin bercerita, tetapi ia merasa ragu karena baru pertama kali bertemu dengan Anda. Sebagai guru BK yang menerapkan pendekatan Person Centered Therapy (PCT), ара respons yang Anda berikan?

Kunci Jawaban: "Sinta, terima kasih sudah berbagi perasaanmu, itu bukan hal yang mudah. Apa pun yang kamu rasakan, kamu aman di sini untuk bicara."

Soal 3

Sebagian besar siswa di kelas XII tampak kehilangan motivasi belajar setelah menerima hasil try out seleksi perguruan tinggi yang jauh di bawah harapan mereka. Bahkan, hal ini membuat mereka mempertanyakan kemampuan diri dan merasa putus asa untuk melanjutkan perjuangan masuk perguruan tinggi. Terlebih, mereka tidak bisa berharap banyak pada seleksi perguruan tinggi berdasarkan prestasi. Wali kelas sudah memberikan motivasi secara verbal, tetapi tampaknya belum memberikan dampak yang optimal untuk mereka sehingga wali kelas membutuhkan bantuan Anda sebagai guru BK.
Bagaimana upaya Anda untuk mengatasi situasi ini?

Kunci Jawaban: Menerapkan experiential learning seperti simulasi atau role play untuk memberikan pengalaman langsung mengenai bangkit dari Ubah kegagalan dan mengoptimalkan kesempatan.

Soal 4

Dalam beberapa bulan terakhir, Anda menyadari bahwa masalah yang dihadapi siswa semakin kompleks. Untuk memberikan layanan bimbingan konseling yang lebih efektif, Anda merasa perlu menempuh pendidikan formal lanjutan di bidang BK. Anda kemudian mengutarakan niat ini kepada kepala sekolah. Namun, kepala sekolah menyampaikan bahwa kehadiran Anda sangat dibutuhkan karena selama ini Anda menjadi rekan diskusi utamanya dalam menangani berbagai kasus siswa. Di sisi lain, Anda juga merasa bimbang karena tidak ingin meninggalkan tanggung jawab di sekolah. Apa yang Anda lakukan dalam situasi ini?

Kunci Jawaban: Menggagas kolaborasi jangka panjang dengan membentuk tim layanan lintas peran, menjalin kerja sama dengan konselor eksternal, dan memastikan transisi peran berjalan mulus selama masa studi.

Soal 5

Pada awal semester, Anda menyebarkan kuesioner kepada seluruh siswa di kelas VII SMP untuk memahami lebih dalam perasaan dan tantangan yang mereka hadapi selama proses adaptasi di lingkungan sekolah. Hasilnya menunjukkan bahwa banyak siswa merasa cemas dengan tuntutan akademik dan kesulitan menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya. Untuk konfirmasi, Anda bertanya kepada salah satu siswa dan ia mengakui adanya kesulitan dalam beradaptasi di sekolah. Anda melihat bahwa hasil ini penting untuk ditindaklanjuti agar siswa mendapatkan dukungan yang mereka butuhkan. Namun, salah satu guru senior menganggap kondisi tersebut wajar terjadi pada siswa baru dan akan membaik dengan sendirinya. Bagaimana tindakan Anda dalam situasi tersebut?

Kunci jawaban: Melengkapi data kuesioner dengan wawancara singkat dan observasi siswa. Lalu, menyusun rangkaian bimbingan klasikal bertemakan adaptasi sekolah.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test PPG 2025 - ALBK 3 Asesmen dan Layanan Bimbingan dan Konseling

Baca juga: Soal dan Jawaban Post Test PPG 2025 - ALBK 2 Asesmen dan Layanan Bimbingan dan Konseling, Ruang GTK

Baca juga: Contoh Soal Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 2 dalam PPG 2025 di Ruang GTK, Pendidikan Inklusif