TRIBUNSUMSEL.COM - Pada Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah Versi KMA 450 / 2024 untuk Pengawas di 3.14 Peran Pengawas dalam pendampingan IKM di Madrasah - Bagian 2 terdapat pertanyaan yang harus diselesaikan oleh peserta.

Pertanyaan itu memiliki 20 soal bentuk pilihan ganda.

Berikut Kunci Jawaban 3.14 Peran Pengawas dalam pendampingan IKM di Madrasah - Bagian 2

1 dari 20 soal 

Diketahui tabel strategi pendampingan pengawas Kesadaran Melakukan Refleksi Kapasitas Memimpin Perubahan Sedan Berkembang Tinggi Rendah X Berdaya Berdasarkan tabel diatos, strategi pendampingan kepala madrasah X dan Y, adalah...

A. pemicu perubahan dan Penguatan Perubahan 
B. Penyemai Perubahan, dan Perubahan Berangsur 
C. Perubahan Segera dan Penyemal Perubahan

Jawaban : B. Penyemai Perubahan, dan Perubahan Berangsur 

2 dari 20 soal 

Pada siklus pertama pendampingan, perencanaan pendampingan dimulai dengan mengidentifikasi komitmen perubahan. Metode pendampingan untuk kepala madrasah yang memiliki kapasitas memimpin perubahan rendah dan kesadaran melakukan refleksi berkembang adalah..... 

A. Training dan konsulting 
B. Fasilitasi dan coaching 
C. Training dan mentoring 
D. Training dan fasilitasi

Jawaban: A. Training dan konsulting 

3 dari 20 soal 

Diketahui Langkah-langkah pada sebuah sidus: 
1) Mengaplikasikan metoda pendampingan dalam penyusunan program 
2) Melaksanakan diskusi berkala bertujuan untuk menggali informasi mendalam terkait pelaksanaan dan perkembangan IKM madrasah 
3) Memastikan program kerja yang disusun sesuai kebutuhan madrasah 
4) Mengirim dokumen rencana pendampingan ke Kankemenag Kab/Kota 
5) Menginformasikan rencana program kerja madrasah ke kankemenag Kab/Kota 

Yang merupakan tahap pendampingan terhadap perencanaan program madrasah Adalah poin...

A. 1), 2) dan 4) 
B. 2), 3) dan 5) 
C. 1), 3) dan 5) 
D. 1), 3) dan 4)