Kunci Jawaban Refleksi Modul 1 Topik 2 PPG 2025, Pembelajaran Berdiferensiasi, Narasi 300 Karakter

TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban Refleksi Modul 1 Topik 2 PPG 2025, Pembelajaran Berdiferensiasi, Narasi 300 karakter. 

Soal Refleksi adalah salah satu tugas yang harus dikerjakan peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Tertentu Dalam Jabatan 2025 terhadap topik yang telah dipelajari untuk dapat melanjutkan ke topik berikutnya. 

Modul 1 Topik 2 pada Platform Merdeka Mengajar (PMM) tentang Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi. 

Pada refleksi Modul Topik 2  Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi, guru diminta untuk menuliskan apa yang telah dipahami dari materi ini serta seperti apa pengaplikasiannya dalam aktivitas Aksi Nyata yang sudah dibuat.

Jawaban cerita reflektif harus mematuhi struktur cerita reflektif di ruang GTK. 

Jawaban diberikan pada kolom disiapkan minimal 50 karakter dan idealnya 300 karakter termasuk angka dan tanda baca. 

Berikut adalah soal dan kunci jawaban Refleksi Modul 1 Topik 2 PPG 2025, Pembelajaran Berdiferensiasi, narasi 300 karakter diolah dari channel YouTube Navigator Guru.

REFLEKSI MODUL 1 TOPIK 2 PPG 2025, PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI

Sebelum mengakhiri sesi pada topik ini, ekspresikan pengalaman yang Bapak/Ibu miliki selama menjadi guru dalam merancang pembelajaran yang berorientasi pada pembelajaran berdiferensiasi melalui cerita reflektif. Ceritakan bagaimana merencanakan pembelajaran berdiferensiasi yang relevan di kelas Bapak/Ibu Guru, sehingga diyakini dapat diimplementasikan untuk mencapai tujuan pembelajaran?

Kunci Jawaban:

Sebagai seorang guru, saya menyadari bahwa setiap siswa memiliki keunikan dalam cara belajar, minat dan tingkat kemampuan. Hal ini menjadi tantangan sekaligus motivasi bagi saya untuk mulai merancang pembelajaran yag berdiferensiasi. 

Dalam pratiknya saya mencoba menerapkan diferensiasi konten, proses, dan produk. Misalnya, ketika mengajarkan topik energi di kelas IPA, saya menyediakan bahan bacaan, video dan infografis untuk siswa dengan gaya belajar berbeda. Untuk prosesnya, siswa diberi pilihan untuk bekerja secara individu, berpassangan atau kelompok kecil. Sedangkan untuk produk akhir, siswa bisa memilih membuat poster, presentasi atau laporan tertulis.

Meskipun awalnya cukup menantang untuk mengelola kelas yang lebih dinamis, saya melihat antusiasme dan partisipasi siswa meningkat. Saya meyakini bahwa perencanaan pembelajaran berdiferensiasi yang relevan seperti ini sangat mungkin diterapkan secara konsisten dan dapat  membantu siswa mencapai tujuan belajar dengan cara yang sesuai dengan potensi masing-masing. 

Struktur Penulisan Cerita Reflektif Modul 1 Topik 2

Berikut ini kerangka Struktur Penulisan Cerita Reflektif Modul 1 Topik 2 yang digunakan: 

1. Pembuka: Cerita singkat tentang pengamalan awal

Contoh kalimat: 

Sebagai seorang guru, saya menyadari bahwa setiap siswa memiliki cara belajar, minat, dan kemampuan berbeda. 

2. Isi: Pengalaman merancang pembelajaran berdiferensiasi.

Ceritakan Bagaimana Bapak/Ibu Guru merancang pembelajaran berdasarkan kebutuhan siswa. 

Contoh kalimat:

"Di kelas saya, saya mencoca merancang pembelajaran dengan tiga pendekatan diferensiasi, konten, proses dan produk"

"Saya membagi siswa ke dalam kelompok sesuai gaya belajar mereka, memberikan pilihan tugas, dan menggunakan berbagai media pembelajaran"

3. Penutup: Relevansi dan keyakinan terhadap implementasi

Tegaskan keyakinan Bapak/Ibu Guru bahwa strategi ini membantu mencapai tujuan belajar. 

Contoh kalimat:

"Saya meyakini bahwa pendekatan ini membuat siswa lebih terlibat dan nyaman belajar, sehingga tujuan pembelajaran lebih mudah tercapai."

== Alternatif Jawaban 2 ==

Penerapan pembelajaran berdiferensiasi di kelas dapat dilakukan dengan  beberapa upaya, seperti melakukan pemetaan kebutuhan belajar siswa berdasarkan 3 aspak terdiri dari:

1. Kesiapan belajar siswa, minat belajar siswa dan profil pelajar
2. Merencanakan pembelajaran siswa secara berdiferensiasi berdasarkan hasil pemetaan
3.  Mengevaluasi dan refleksi pembelajaran oleh siswa yang sudah berjalan langsung

====

*) Disclaimer:

Kunci jawaban di atas hanya hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru Penggerak Peserta PPG 2025 Daljab. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian Contoh Cerita Reflektif Modul 1 Topik 3 PPG 2025, Teaching At the Right Level TaRL, Kunci Jawaban.

Baca juga: Kunci Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 4 PPG 2025, Culturally Responsive Teaching CRT

Baca juga: SOAL dan Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG 2025, Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com