Apa yang Dimaksud dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran? Jawaban Ruang GTK 2025

TRIBUNSUMSEL.COM - Apa yang dimaksud dengan diferensiasi dalam pembelajaran? Soal dan kunci jawaban selengkapnya disajikan pada artikel berikut. Silakan disimak. 

Pertanyaan di atas muncul saat Bapak/Ibu guru mengerjakan Tugas Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum 2.0 Topik 1 Pembelajaran Berdiferensiasi yang ada pada platform Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK) 2025. 

Sebelum  menjawab pertanyaan tersebut Bapak/Ibu guru sudah mempelajari bahan bacaan, dan tayangan video yang disediakan.

Bagi yang memerlukan referensi jawaban, berikut ini selengkapnya soal dan kunci jawaban diolah dari scribd diakses, Selasa, 18 November 2025. 

SOAL: 

Apa yang dimaksud diferensiasi dalam pembelajaran?

KUNCI  JAWABAN: 

Berikut ini penjelasan pengertian pembelajaran diferensiasi mengutip penjelasan Siti Luthfah, M. Pd
dalam paket Modul 2.1 "Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid Melalui Pembelajaran Berdiferensiasi"terbitan Kemendikbud Edisi 2020. 

Pembelajaran berdiferensiasi adalah serangkaian keputusan masuk akal (common sense) yang dibuat oleh guru yang berorientasi kepada kebutuhan murid.

Keputusan-keputusan yang dibuat tersebut adalah yang terkait dengan:

1. Bagaimana mereka menciptakan lingkungan belajar yang 'mengundang' murid untuk belajar dan bekerja keras untuk mencapai tujuan belajar yang tinggi. 

Kemudian juga memastikan setiap murid di kelasnya tahu bahwa akan selalu ada dukungan untuk mereka di sepanjang prosesnya.

2. Kurikulum yang memiliki tujuan pembelajaran yang didefinisikan secara jelas.

Jadi bukan hanya guru yang perlu jelas dengan tujuan pembelajaran, namun juga muridnya.

3. Penilaian berkelanjutan.

Bagaimana guru tersebut menggunakan informasi yang didapatkan dari proses penilaian formatif yang telah dilakukan.

Hal ini untuk dapat menentukan murid mana yang masih ketinggalan, atau sebaliknya, murid mana yang sudah lebih dulu mencapai tujuan belajar yang ditetapkan.

4. Bagaimana guru menanggapi atau merespon kebutuhan belajar muridnya. 

Bagaimana ia akan menyesuaikan rencana pembelajaran untuk memenuhi kebutuhan belajar murid tersebut. 

Misalnya, apakah ia perlu  menggunakan sumber yang berbeda, cara yang berbeda, dan penugasan serta penilaian yang berbeda.

5. Manajemen kelas yang efektif. 

Bagaimana guru menciptakan prosedur, rutinitas, metode yang memungkinkan adanya fleksibilitas. 

Namun juga struktur yang jelas, sehingga walaupun mungkin melakukan kegiatan yang berbeda, kelas tetap dapat berjalan secara efektif.

==  Alternatif Kunci Jawaban (2) ==

Pembelajaran berdiferensiasi atau diferensiasi pembelajaran adalah pembelajan yang memberi keleluasaan pada siswa untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat dan profil belajar siswa tersebut. 

Pembelajaran berdiferensiasi tidak hanya berfokus pada produk pembelajaran, tapi juga fokus pada proses dan konten/materi.

====

*) Disclaimer:

Informasi di atas hanya digunakan sebagai panduan bagi Guru saat membuat laporan di ruang GTK 2025. Soal bersifat terbuka sehingga memungkinan ada jawaban lainnya.

Demikian ulasan Apa yang Dimaksud dengan Diferensiasi Dalam Pembelajaran? Jawaban Ruang GTK 2025.

Baca juga: Kunci Jawaban, 1 Penerapan Untuk Kemajuan Penguasaan Kompetensi, Dokumen Refleksi GTK 2025

Baca juga: Berdasarkan Inspirasi, Apa perubahan Praktik Anda di Ruang Kelas, Jawaban Refleksi Guru GTK 2025

Baca juga: Apa Upaya-upaya Ingin Anda Lakukan Mencapai Tujuan Tindak Lanjut, Refleksi Kepala Sekolah GTK 2025

Baca berita dan artikel lainnya langsung dari google news

Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.com