PPG
Tujuan Dilakukannya Asesmen Awal Pada Pembelajaran Berbasis Pendekatan TaRL adalah, PMA Umum Topik 3
Kunci jawaban Latihan Pemahaman Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran, PMA (Umum) Topik 2 PPG
TRIBUNSUMSEL.COM - Kunci jawaban Latihan Pemahaman Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran, Modul Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 2 PPG 2025 Tahap 3
Terdapat pertanyaan pada Latihan Pemahaman Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen (Umum) Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).
Kunci jawaban ditujukan bagi bapak/ibu guru yang menjadi peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 Tahap 3.
Bagi bapak/ibu guru peserta yang kesulitan mengerjakan tersebut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.
Berikut kunci jawaban Modul PMA Umum Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi Materi Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran di Ruang GTK dalam PPG 2025:
Materi 3 Menerapkan Pendekatan Teaching at The Right Level Pada Pembelajaran
Latihan Pemahaman
Soal 1 Dari 10
Makna yang paling menggambarkan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah......
Jawaban: Pembelajaran sesuai dengan kemampuan awal peserta didik yang beragam
Soal 2 dari 10
Tujuan dilakukannya asesmen awal pada pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...
Jawaban : Mendapatkan data kemampuan awal peserta didik
Soal 3 dari 10
Hal yang perlu dipertimbangkan oleh guru ketika merancang aktivitas pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah...
Jawaban : Aktivitas dirancang dengan mempertimbangkan kemampuan peserta didik yang beragam
Soal 4 dari 10
Berikut ini merupakan hal yang perlu dilakukan guru pada persiapan rencana asesmen awal, kecuali....
Jawaban : Melakukan identifikasi latar belakang keluarga peserta didik
Soal 5 dari 10
Ketika merancang pembelajaran, guru dapat melakukan diferensiasi pada proses, konten, dan produk. Diferensiasi yang dipilih pada penerapan pembelajaran berbasis pendekatan TaRL adalah....
Jawaban: Semua jenis diferensiasi pembelajaran dapat digunakan, akan tetapi pemilihannya disesuaikan dengan kebutuhan.
Soal 6 dari 10
Hasil asesmen kognitif awal dapat digunakan guru untuk hal-hal berikut ini, kecuali...
Jawaban: Menentukan tujuan pembelajaran
Soal 7 dari 10
Pak Panji akan mengajarkan sebuah topik baru kepada peserta didiknya, namun ia belum mengetahui sejauh mana peserta didik menguasai materi prasyaratnya. Hal yang perlu dilakukan oleh Pak Panji adalah....
Jawaban : Merencanakan pelaksanaan asesmen awal untuk mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik
Soal 8 dari 10
Sebagai seorang guru, Ibu Dewi menyadari bahwa peserta didiknya memiliki kemampuan yang berbeda- beda. Oleh karena itu, ia mengelompokkan peserta didik sesuai dengan kemampuannya. Namun pada pelaksanaannya, ia mengalami kesulitan karena begitu banyak pertanyaan yang muncul dari setiap kelompok. Hal yang perlu dilakukan Ibu Dewi adalah...
Jawaban : Memfasilitasi peserta didik untuk dapat saling berkolaborasi dan bertukar pengetahuan sehingga mereka dapat membantu satu sama lain dan mengkonfirmasi pemahamannya pada guru
Soal 9 dari 10
Diberikan langkah-langkah berikut ini:
1. Menentukan tujuan pembelajaran
2. Melakukan asesmen awal kemampuan awal
3. Melakukan asesmen sumatif
4. Merancang kegiatan pembelajaran
5. Mempersiapkan sistem pendukung pembelajaran Alur/tahapan yang perlu dilakukan oleh guru untuk merencanakan pembelajaran berbasis TaRL adalah...
Jawaban: 1-2-4
Soal 10 dari 10
Ibu Diaz melaksanakan pembelajaran pada topik perkalian. la mendapati bahwa sebagian peserta Abu Hurairah didik kesulitan mengikuti pembelajaran karena kurang menguasai materi prasyaratnya. Sebaliknya, sebagian peserta didik dapat mencapai tujuan pembelajaran dengan mudah. Berikut ini langkah yang perlu dilakukan Ibu Diaz pada pembelajaran berikutnya untuk mengatasi masalah tersebut, kecuali...
Jawaban: Merepakan asesmen awal kognitif
Baca juga: Setelah Menelaah Informasi, Lakukan Refleksi Berdasarkan Praktik Mengajar Bapak dan Ibu di Sekolah
Baca juga: Kunci Jawaban Soal Post Test PSE 2 Modul Pembelajaran Sosial Emosional PPG Guru Tertentu Tahap 3
Ceritakan Bagaimana Bapak/Ibu Merancang Pembelajaran Terdiferensiasi di Kelas-Apa Latar Belakangnya |
![]() |
---|
Ceritakan Inspirasi atau Wawasan baru yang Bapak/Ibu Peroleh Setelah Mempelajari Topik Ini |
![]() |
---|
Ceritakan Bagaimana Pendekatan Understanding by Design/UbD Membantu Bapak/Ibu Merancang Pembelajaran |
![]() |
---|
Setelah Menelaah Informasi, Lakukan Refleksi Berdasarkan Praktik Mengajar Bapak dan Ibu di Sekolah |
![]() |
---|
Jawaban Soal: Diskusikan dengan Teman Sejawat Apa yang Akan Terjadi Apabila Tidak Ada Kesamaan Nilai |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.