Koneksikan Permasalahan Ali Dengan Konsep yang Telah Dipelajari Sebelumnya Mengenai Peran Guru

TRIBUNSUMSEL.COM - Koneksikan permasalahan Ali dengan konsep-konsep yang telah dipelajari sebelumnya mengenai peran guru.

Tugas tersebut terdapat dalam cerita reflektif Modul 2 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN), Topik 1 Filsafat Pancasila dan Pemikiran Ki Hajar Dewantara sebagai Landasan Pendidikan Nasional materi Bagaimana Mendidik secara Kontekstual

Berikut soal lengkap beserta kunci jawabannya.

"Koneksikan permasalahan Ali dengan konsep-konsep yang telah dipelajari sebelumnya mengenai peran guru, konsep Catur Pusat Pendidikan, dan Pendidikan yang menyesuaikan dengan Kodrat Alam dan Kodrat Zaman. Susunlah rencana aksi dan rancangan pembelajaran untuk Ali. Diskusikan rencana yang dibuat dengan teman sejawat, mintalah masukan dari teman sejawat untuk merancang pembelajaran yang tepat. Catatlah semua masukan dan sempurnakan rencana yang telah dibuat."

JAWABAN 1

Koneksi dengan konsep peran guru

Guru sebagai fasilitator 

Guru harus tidak hanya mentranfer peractables. Istog juga mentasilitasi pembelajaran al dengan menoplakan kegiatan yang relevan dengan minatnya dan membenturye beradaptasi dengan lingkungan 

Guru sebagai Motivator 

Perlu membangkitkan motivasi belajar Ali dengan menggunakan umpan belik positif memberikan tugas yang menantang namun sesuai dengan kemampuannya, dan menoptakan muasana belajar yang menyenangkan

JAWABAN 2 [Alternatif]

Koneksi Permasalahan Ali:

(1) Peran Guru: Guru harus menjadi pamong yang membimbing Ali dengan empati, bukan menghukum.

(2) Catur Pusat Pendidikan: Kolaborasi antara sekolah, keluarga, masyarakat, dan lingkungan harus dibangun untuk mendukung perkembangan Ali.

(3) Kodrat Alam dan Zaman: Pembelajaran Ali harus disesuaikan dengan kondisi psikologis, sosial, dan teknologi yang ia hadapi saat ini.

Rencana Aksi dan Rancangan Pembelajaran untuk Ali:

(1) Identifikasi kebutuhan Ali melalui observasi dan diskusi dengan orang tua.

(2) Desain pembelajaran berdiferensiasi yang fleksibel sesuai gaya belajar dan minat Ali.

(3) Libatkan orang tua dan komunitas sekitar dalam mendukung kegiatan belajar.

(4) Gunakan media digital dan pendekatan kontekstual sesuai zaman dan dunia Ali.

Masukan dari Teman Sejawat:

(1) Tambahkan waktu khusus mentoring bagi Ali.

(2) Libatkan teman sebaya sebagai tutor sebaya.

(3) Beri tugas berbasis proyek yang membangun rasa percaya diri.

Penyempurnaan:

Integrasikan masukan tersebut ke dalam jadwal pembelajaran dan sistem evaluasi, pastikan pembelajaran terasa inklusif dan bermakna bagi Ali.

JAWABAN 3 [Alternatif]

Koneksi Permasalahan Ali dengan Konsep Pendidikan:

Perubahan lingkungan dan cuaca menjadi tantangan bagi Ali. Sesuai konsep Kodrat Alam, guru dan lingkungan sekolah harus membantu Ali beradaptasi. Dari Kodrat Zaman, Ali yang aktif dan sosial di masa digital perlu diberi ruang aktualisasi. Peran guru sangat penting dalam memfasilitasi transisi ini. Melalui Catur Pusat Pendidikan (keluarga, sekolah, masyarakat, dan peserta didik), sinergi perlu dibangun untuk mendukung Ali.

Rencana Aksi:

• Membangun komunikasi intensif dengan Ali secara personal.
• Melibatkan ibu Ali dan guru BK dalam konseling ringan yang berfokus pada penguatan diri dan semangat baru.
• Mengarahkan Ali untuk terlibat kembali dalam ekstrakurikuler, misalnya sebagai mentor junior futsal atau pembuat konten olahraga sekolah.

Rancangan Pembelajaran:

• Gunakan metode project-based learning dengan tema lokal, misalnya membuat kampanye video tentang pentingnya olahraga di wilayah pesisir.
• Libatkan siswa dalam kerja kelompok heterogen agar Ali bisa membentuk relasi baru.
• Sisipkan tugas reflektif tentang adaptasi terhadap perubahan dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia atau PPKn.

Masukan Teman Sejawat:

• Buat program orientasi siswa pindahan yang melibatkan OSIS dan ekskul.
• Ali diberikan peran dalam kegiatan sekolah agar merasa dibutuhkan.

Baca juga: Apa yang Menjadi Komitmen Bapak/Ibu Dalam Menerapkan Pendidikan Nilai, Modul FPPN PPG 2025 Tahap 3

Baca juga: Kunci Jawaban Materi Urgensi Pendidikan Nilai, Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif, FPPN

Baca juga: Jawaban Soal: Apakah Tujuan Bapak/Ibu Menjadi Guru Sudah Tercapai? Modul 2 FPPN PPG 2025 Tahap 3

Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel

Baca artikel dan berita menarik lainnya di google news