Contoh Jurnal Modul 3 PPG 2025, Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum Topik 2

TRIBUNSUMSEL.COM - Inilah contoh jurnal pembelajaran modul 3 PPG 2025 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum Topik 2 Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi.

Dalam pelatian Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum pada pembelajaran mandiri, Bapak/ibu guru peserta PPG akan diminta untuk membuat Jurnal.

Syarat untuk membuat jurnal, semua topik dan post test yang ada pada modul 3 telah selesai dikerjakan dan centang hijau.

Bagi bapak/ibu guru yang merasa kesulitan untuk membuat jurnal pembelajaran, berikut sajikan link contoh Jurnal Modul yang bisa dijadikan referensi.

Jurnal Modul 3 Pembelajaran Mendalam dan Asesmen Umum PPG 2025 (Topik 2. Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi)

MERANCANG PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DI KELAS VI MATA  PELAJARAN PPKN 

A. PENDAHULUAN 

Sebagai guru kelas VI B Sekolah Dasar yang mengajar mata pelajaran PPKN, merasa bahwa konsep Pembelajaran Berdiferensiasi penting untuk diterapkan ke dalam mata pelajaran dan aktivitas belajar di kelas, khususnya pada materi "Belajar Pancasila Dengan Menyenangkan." 

Dengan pendekatan pendekatan berdiferensiasi memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode dan strategi pengajaran sesuai dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan belajar setiap siswa. 

Dengan demikian, siswa dapat lebih mudah memahami nilai-nilai Pancasila melalui berbagai aktivitas yang menarik dan relevan, sehingga mereka tidak hanya memahami teori, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari. 

Pembelajaran berdiferensiasi juga membantu menciptakan suasana belajar yang inklusif, di mana semua siswa merasa dihargai dan termotivasi untuk berpartisipasi aktif dalam proses belajar.

A. KONSEP PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI 

Konsep Pembelajaran Berdiferensiasi dapat diartikan sebagai sebuah pendekatan dalam pembelajaran yang melibatkan variasi dari segi konten maupun metode pembelajaran. Penyajian dengan diferensiasi konten memiliki berbagai manfaat, salah satunya adalah meningkatkan antusiasme para siswa dan siswi di kelas. Dalam konsep pembelajaran. ini, guru dapat mengubah materi pelajaran agar sesuai dengan tingkat pemahaman, minat, dan gaya belajar peserta didik. 

Dalam menerapkan konsep Pembelajaran Berdiferensiasi, beberapa contoh konten diferensiasi diantaranya:

a. Pemilihan bahan bacaan dengan tingkat kesulitan yang berbeda. 
b. Penggunaan video, grafik, atau multimedia untuk mendukung pemahaman. 
c. Pemberian proyek atau tugas tambahan untuk peserta didik yang lebih maju. 

Konsep Pembelajaran Berdiferensiasi juga dapat dilakukan dengan mendiferensiasikan proses, di antaranya sebagai berikut: 

a. Melibatkan stasiun belajar berupa rotasi aktivitas untuk memenuhi gaya belajar yang berbeda. 
b. Mengadakan diskusi kelompok kecil untuk mendukung kolaborasi. 
c. Menyelenggarakan pembelajaran berbasis proyek untuk memfasilitasi pemahaman konsep. 

Selain itu, konsep Pembelajaran Berdiferensiasi ini juga dapat dilakukan dengan diferensiasi produk diantaranya: 

a. Menyediakan berbagai pilihan format tugas, seperti laporan tertulis, presentasi, atau proyek visual. 
b. Membiarkan peserta didik menghasilkan karya kreatif yang menunjukkan pemahaman mereka. 
c. Menyusun proyek kolaboratif yang melibatkan peserta didik untuk menciptakan produk bersama.

B. RENCANGAN PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI UNTUK PELAJARAN PPKN KELAS VI