Jawaban Reflektif, Koneksikan Permasalahan Ali dengan Konsep-konsep yang Telah Dipelajari Sebelumnya

TRIBUNSUMSEL.COM - Jawaban cerita reflektif, "Koneksikan permasalahan Ali dengan konsep-konsep yang telah dipelajari sebelumnya mengenai peran guru, konsep Catur Pusat Pendidikan, dan Pendidikan yang menyesuaikan dengan Kodrat Alam dan Kodrat Zaman. Susunlah rencana aksi dan rancangan pembelajaran untuk Ali. Diskusikan rencana yang dibuat dengan teman sejawat, mintalah masukan dari teman sejawat untuk merancang pembelajaran yang tepat. Catatlah semua masukan dan sempurnakan rencana yang telah dibuat."

Pertanyaan di atas terdapat pada Modul 3 Filosofi Pendidikan dan Pendidikan Nilai (FPPN) Topik 1 Filsafat Pancasila dan Pemikiran Ki Hajar Dewantara sebagai Landasan Pendidikan Nasional materi Bagaimana Mendidik secara Kontekstual di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Contoh jawaban ini dijadikan sebagai referensi bagi bapak/ibu guru peserta PPG 2025 dalam membantu menjawab pertanyaan.

Cerita Reflektif

Koneksikan permasalahan Ali dengan konsep-konsep yang telah dipelajari sebelumnya mengenai peran guru, konsep Catur Pusat Pendidikan, dan Pendidikan yang menyesuaikan dengan Kodrat Alam dan Kodrat Zaman. Susunlah rencana aksi dan rancangan pembelajaran untuk Ali. Diskusikan rencana yang dibuat dengan teman sejawat, mintalah masukan dari teman sejawat untuk merancang pembelajaran yang tepat. Catatlah semua masukan dan sempurnakan rencana yang telah dibuat.

Contoh Jawaban Pertama

Koneksi Permasalahan Ali:

(1) Peran Guru: Guru harus menjadi pamong yang membimbing Ali dengan empati, bukan menghukum.

(2) Catur Pusat Pendidikan: Kolaborasi antara sekolah, keluarga, masyarakat, dan lingkungan harus dibangun untuk mendukung perkembangan Ali.

(3) Kodrat Alam dan Zaman: Pembelajaran Ali harus disesuaikan dengan kondisi psikologis, sosial, dan teknologi yang ia hadapi saat ini.

Rencana Aksi dan Rancangan Pembelajaran untuk Ali:

(1) Identifikasi kebutuhan Ali melalui observasi dan diskusi dengan orang tua.

(2) Desain pembelajaran berdiferensiasi yang fleksibel sesuai gaya belajar dan minat Ali.

(3) Libatkan orang tua dan komunitas sekitar dalam mendukung kegiatan belajar.

(4) Gunakan media digital dan pendekatan kontekstual sesuai zaman dan dunia Ali.

Masukan dari Teman Sejawat:

(1) Tambahkan waktu khusus mentoring bagi Ali.