Bagaimana Menerapkan Experiential Learning Dalam Pembelajaran Bersama dengan Guru Lain? Modul 2 PPG

TRIBUNSUMSEL.COM -- Bagaimana Menerapkan Experiential Learning Dalam Pembelajaran  Bersama dengan Guru Lain? Modul 2 PPG, kunci jawaban selengkapnya silakan simak pada artikel berikut. 

Pertanyaan tersebut di atas adalah soal Cerita Reflektif Modul 2 Topik 3, Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Topik 3 Experiential Learning materi Kompetensi Guru dalam Penerapan Experiential Learning di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Soal cerita reflektif dikerjakan guru setelah mengerjakan Latihan Pemahaman Modul 2 Topik 3. Selengkapnya soal dan kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 Topik 3 PPG 2025 diolah dari sejumlah sumber dan akal imitasi (AI). 

Bagaimana Menerapkan Experiential Learning Dalam Pembelajaran  Bersama dengan Guru Lain?

Kunci Jawaban:

Experiential learning adalah proses pembelajaran yang terjadi melalui pengalaman langsung dan refleksi terhadap pengalaman tersebut. 

Model ini dipopulerkan oleh David Kolb (1984), yang menyatakan bahwa pembelajaran efektif terjadi dalam siklus empat tahap:

• Concrete Experience (pengalaman nyata)
• Reflective Observation (refleksi)
• Abstract Conceptualization (pembentukan konsep)
• Active Experimentation (eksperimen aktif)

Penerapan experiential learning (pembelajaran berdasarkan pengalaman) dalam pembelajaran bersama dengan guru lain melibatkan pendekatan kolaboratif yang berfokus pada pengalaman langsung, refleksi, dan pembelajaran dari praktik nyata. Berikut adalah cara langkah demi langkah untuk menerapkan metode tersebut:

Langkah-Langkah Implementasi Experiential Learning

1. Pemahaman Konsep Experiential Learning

Experiential learning didasarkan pada siklus pembelajaran Kolb, yang terdiri dari:

Concrete Experience: Mengalami pengalaman langsung.
Reflective Observation: Menganalisis apa yang dipelajari dari pengalaman tersebut.
Abstract Conceptualization: Merumuskan teori atau konsep berdasarkan refleksi.
Active Experimentation: Menerapkan kembali konsep ke dalam situasi lain.

Kolaborasi: Guru perlu memahami konsep ini sebelum melibatkan rekan kerja dalam pembelajaran bersama.

2. Merancang Kegiatan Berbasis Pengalaman

Tentukan kegiatan yang:

• Membutuhkan partisipasi langsung.
• Relevan dengan mata pelajaran yang sedang diajarkan.
• Menggabungkan keterampilan dan pengalaman pedagogis setiap guru.

Contoh Kegiatan: