Kunci Jawaban pintar Kemenag Modul 3.3 Strategi Belajar Membaca di Kelas Awal - Pemahaman

5 dari 10 soal 

Tingkat kesulitan dalam asesmen awal dimulai dengan tugas yang mudah ke tugas yang sulit agar...

A. Pendidik mengetahui sejauh mana kemampuan peserta didik dalam kegiatan membaca*
B. Peserta didik termotivasi untuk mengerjakan tugas
C. Memudahkan pendidik dalam menilai pekerjaan peserta didik
D. Peserta didik tidak merasa tertekan ketika mengerjakan tugas.

6 dari 10 soal 

Peserta didik yang belum menguasi lingkup materi dapat diberikan kesempatan untuk...

A. Melanjutkan materi saat ini
B. Mempelajari kompetensi pada tingkat yang lebih tinggi
C. Mempelajari materi yang lebih mudah*
D. Mempelajari materi yang lebih sulit.

7 dari 10 soal 

Dalam kegiatan menyebut nama huruf, hal yang perlu diperhatikan oleh pendidik adalah...

A. Memudahkan pendidik dalam menilai pekerjaan peserta didik
B. Menandai huruf yang dibaca benar dan yang dibaca salah*
C. Peserta didik tidak merasa tertekan ketika mengerjakan tugas
D. Sikap peserta didik dalam menunjuk huruf yang disebutkan.

8 dari 10 soal 

Salah satu langkah dalam memperisapkan asesmen awal kegiatan membaca adalah...

A. Memetakan kemampuan peserta didik.
B. Mempersiapkan jadwal dan lokasi asesmen*
C. Membuat soal tes di luar kemampuan peserta didik.
D. Meminta izin kepada setiap orangtua

9  dari 10 soal 

Asesmen formatif dalam pembelajaran bertujuan untuk...

A. Menentukan nilai di rapor
B. Memberi julukan/label pada siswa
C. Melihat kemajuan belajar dan melakukan pengelompokan kembali*
D. Membantu siswa yang kesulitan