Kunci Jawaban
Berdasarkan Inspirasi yang Didapatkan, Apa Perubahan Praktik di Ruang Kelas yang Telah Anda Lakukan?
Soal; Berdasarkan Inspirasi yang Anda Dapatkan, Apa Perubahan Praktik di Ruang Kelas/Satuan Pendidikan yang Telah Anda Lakukan? Kunci Jawaban; Tumbuhn
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini adalah alternatif kunci jawaban untuk soal Modul Kurikulum Merdeka berupa 'Berdasarkan Inspirasi yang Anda Dapatkan, Apa Perubahan Praktik di Ruang Kelas/Satuan Pendidikan yang Telah Anda Lakukan?...'
Soal diatas merupakan salah satu yang tersaji dalam Modul Kurikulum Merdeka di Platform Merdeka Mengajar (PMM).
Pemaparan soal dan kunci jawaban ini dibuat untuk membantu Ibu/Bapak Guru agar lebih mudah saat menyelesaikan tugas yang ada.
Selengkapnya dibawah ini.
Baca juga: Jawaban Modul 1, Dibawah Ini adalah Karakteristik Penting yang Harus Diperhatikan Saat Menggali Ide
Baca juga: Jawaban Soal Modul 4 Mendalami Visi Misi dan Tujuan Pendidikan PAUD-SMA: Post Test Hingga Reflektif
Baca juga: Jawaban Soal, Apa 3 Tantangan Paling Sulit yang akan Anda Hadapi dalam Melakukan Perubahan Tersebut?
______
Modul Merdeka Mengajar
Soal;
Berdasarkan Inspirasi yang Anda Dapatkan, Apa Perubahan Praktik di Ruang Kelas/Satuan Pendidikan yang Telah Anda Lakukan?
Kunci Jawaban;
Tumbuhnya suasana belajar yang menyenangkan di lingkungan kelas dan sekolah.
Penjelasan;
Pembelajaran yang menyenangkan apabila di dalamnya terdapat suasana yang rileks, bebas dari tekanan, aman, menarik sehingga dapat membangkitkan minat belajar serta konsentrasi tinggi dari siswa yang menjadikan proses pembelajaran efektif dan efisien.
Untuk menciptakan pembelajaran yang menyenangkan perlu menciptakan suasana yang baru dan tak monoton agar tidak membosankan, seperti dengan mengubah susunan tempat duduk dan mengganti metode saat mengajar dari berdiri didepan kelas dengan lebih aktif untuk berkeliling kelas dan berinteraksi lebih dekat dengan para siswa.
Selain itu, sebelum melakukan proses pembelajaran, para siswa harus mengetahui terlebih dahulu alasan mengapa mereka harus belajar dan apa pentingnya belajar.
Dalam upaya membantu para siswa menemukan alasan mereka untuk belajar, guru dapat menggunakan media video inspiratif singkat sebelum memulai pelajaran atau berbagi pengalaman dan cerita singkat yang menginspirasi.
Setelah itu pada zaman dimana teknologi sangat berkembang pesat, perlu bagi seorang guru memanfaatkannya agar proses belajar lebih menarik sekaligus efektif.
Penggunaan teknologi yang membuat pembelajaran lebih menyenangkan seperti platform pembelajaran di internet berbasis permainan, perpustakaan digital, proyektor, media sosial dan lainnya.
Baca juga: Jawaban Lengkap Soal Modul 3 Mengelola Projek Profil: Post Test, Latihan Pemahaman, Cerita Reflektif
Baca juga: Jawaban Modul 1, Aktivitas Kelas Seperti Apa yang Cocok Anda Lakukan Untuk Melatih Proses Berpikir
Lingkungan belajar yang menyenangkan juga dapat dirasakan apabila semua orang di dalam kelas menyambut dan merasa disambut serta diterima dengan baik. sittuasi ini,i bukan hanya dilihat dari sikap dan tindakan guru yang ramah dan menyambut murid tetapi juga sikap yang ditunjukkan antara murid.
Ruang kelas akan dipenuhi dengan hasil belajar murid atau berbagai hal di mana murid berperan di dalamnya. Analoginya, seperti kita sedang memasuki sebuah toko dan disambut baik oleh pemilik toko, tentu kita sebagai pembeli akan merasa sangat nyaman dan timbul rasa ingin membeli produk yang dijual.
Kemudian, adanya rasa saling menghargai.bagi setiap orang dalam kelas. Salah satu bentuk dari saling menghargai di kelas adalah bertoleransi.
Toleransi atas segala macam keberagaman etnik, sosial ekonomi, kemampuan dan banyak lainnya di satu kelas. Selanjutnya, murid merasa aman. Aman tidak hanya secara fisik tetapi juga secara psikis. Seperti bebas dari tindakan bullying, diskriminasi dan tindakan-tindakan negatif lainnya.
Selain itu, adanya keadilan dalam bentuk nyata berarti berusaha memastikan semua murid mendapatkan apa yang dia butuhkan untuk tumbuh dan sukses.
Tidak boleh terdapat favoritism pada peserta didik tertentu dengan berbagai alasan yaitu guru cenderung banyak berinteraksi kepada peserta didik yang pintar saja atau peserta didik merupakan anak dari rekan atau orang penting.
Murid dan guru adalah sebuah tim yang solid untuk berusaha memastikan bahwa kelas berjalan dengan baik untuk semua orang di kelas tersebut.
Pada akhirnya, dapat kita simpulkan bahwa perubahan tidak dapat dilaksanakan oleh satu pihak saja, meski perubahan bisa dimulai dari diri sendiri.
Namun, pihak lain perlu terlibat demi mengoptimalkan, bekerja sama dan mendukung perubahan.
Baca juga: Jawaban Modul 3.8 Strategi Pengelolaan Kelas Pembelajaran Literasi Berdiferensiasi, Pintar Kemenag
Baca juga: Cara Cek Pengumuman SPAN PTKIN 2024 Melalui LINK https://pengumuman-span.ptkin.ac.id/page Hari Ini
Diharapkan melalui strategi untuk inisiatif perubahan yang telah penulis jabarkan di atas dapat diimplementasikan dengan baik dan penuh dengan dukungan dari semua warga sekolah yang terlibat. Sehingga, tidak hanya peserta didik yang memiliki dampak positif, tetapi juga proses pembelajaran menjadi semakin baik.
*)Disclaimer: Kunci jawaban ini tidak ditanggung kebenarannya 100 persen sehingga Ibu/Bapak Guru bisa menggunakan pendapat pribadi dan membandingkan dengan kunci jawaban lainnya.
**
Temukan berita dan artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.
Kunci Jawaban Soal Modul Merdeka Mengajar
Pembahasan Soal Modul Merdeka Mengajar
Jawaban dan Pemabahsan Modul Merdeka Mengajar
Modul Merdeka Mengajar
Kunci Jawaban Modul Merdeka Mengajar
Tribunsumsel.com
Kunci Jawaban Guru
Kumpulan Kunci Jawaban Terbaru
Platform Merdeka Mengajar
Jawaban Soal Informatika Kelas 7 Halaman 29 Kurikulum Merdeka: Algoritma |
![]() |
---|
Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 12 Halaman 31, Apresiasi Cerpen Lelaki yang Menderita bila Dipuji |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 10 Halaman 55 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Kunci Jawaban PKN Kelas 12 Halaman 10-13 Kurikulum Merdeka, Aktivitas 1.2: Analisis Studi Kasus |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Pendidikan Agama Islam Kelas 12 Bab 1 Kurikulum Merdeka Halaman 31 32 33 34 35 36 37 |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.