Kunci Jawaban Soal Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran, Lengkap

2. Manakah alur yang tepat yang dilakukan Ibu Amrita untuk membuat deskripsi kriteria?

• Menyusun kompetensi sesuai dengan kata kerja operasional, menetapkan instrumen pengukuran dan melakukan pengukuran
• Memeriksa prasyarat kompetensi, menetapkan indikator tujuan pembelajaran, menyusun instrumen pengukuran sesuai dengan kompetensi dan bentüx asesmen 
• Menetapkan tujuan pembelajaran, menyusun kompetensi dan menentukan kata kerja operasional
• Menentukan kata kerja operasional, menetapkan tujuan pembelajaran dan menyusun kompetensi yang sesuai dengan kata verja operasional

3. Hal-hal berikut ini yang tidak ditetapkan pada saat membuat pendekatan interval nilai adalah...

• Kriteria penilaian
• Interval nilai
• Tidak lanjut (misalnya, terkait remedial)
• Capaian pembelajaran 

- Cerita Reflektif

Berdasarkan ketiga pendekatan yang telah dipelajari, pendekatan apa yang paling sering Ibu dan Bapak gunakan? Mengapa?

Jawaban: pendekatan deskripsi kriteria karena guru dapat menentukan bahwa siswa sudah mencapai kompetensi atau belum dalam bentuk laporan

[Post Test Modul 1 Mengenal Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran]

SOAL 1

Pada pendekatan jenis ini, pendidik menetapkan serangkaian deskripsi kriteria ketuntasan yang berhubungan dengan suatu tugas, projek akhir, projek penutup tema, atau apapun yang hendak dinilai. Apa pendekatan yang dimaksud?

A. Pendekatan menggunakan skala atau Interval nilal

B. Pendekatan menggunakan deskripsi

C. Pendekatari menggunakan instrumen Jurnal dan portfolio

D. Pendekatan tenggunakan rubrik

SOAL 2

Manakah pernyataan yang kurang tepat mengenai fungsi kriteria ketercapaian tujuan pembelajaran?

A. Untuk merefleksikan proses pembelajaran