Contoh Deskripsi Raport Semua Mata Pelajaran Kurikulum Merdeka Semester 1, Untuk Tingkat SMA

TRIBUNSUMSEL.COM - Satuan pendidikan jenjang Sekolah Menengah Atas (SMA) memiliki wewenang tersendiri dalam menentukan deskripsi untuk menjelaskan makna nilai yang diperoleh siswa.

Jika sekolah tersebut telah menggunakan Kurikulum Merdeka, maka telah disediakan aplikasi e-Raport dalam mempermudah administrasi pelaporan hasil belajar.

Cara mengisinya juga terbilang cukup mudah dimana Guru hanya menginput satu nilai mata pelajaran (mapel) saja disertai dengan deskripsi kompetensi yang dicerminkan oleh nilai tersebut.

Bagi para Guru yang membutuhkan referensi dalam menentukan deskripsi nilai pada raport Kurikulum Merdeka untuk jenjang pendidikan SMA, dapat menggunakan beberapa contohnya di artikel kali ini.

Berikut adalah contoh deskripsi nilai Raport Kurikulum Merdeka semua mata pelajaran untuk siswa SMA tahun ajaran 2023-2024, lengkap.

Baca juga: Panduan dan Cara Mengisi e-Raport Kurikulum Merdeka untuk Siswa SD, File PDF Unduh di Sini

Contoh Deskripsi Nilai Raport Kurikulum Merdeka Jenjang SMA

1. Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti

• Peserta didik terlihat antusias ketika diminta untuk memimpin baca doa sebelum dan setelah makan.
• Peserta didik terlihat antusias ketika diintau untuk memimpin baca doa sebelum dan setelah makan.
• Dalam semester ini, peserta didik sudah mampu menghapalkan surat-surat pendek Al-Fatihah dan Al-ikhlas.
• Peserta didik juga hapal beberapa hadits pilihan tentang larangan marah dan anjuran tersenyum.

2. Matematika

• Peserta didik pada mata pelajaran Matematika menunjukkan bahwa peserta didik sudah mampu menghitung penjumlahan dan pengurangan bilangan bulat dengan benar.
• Peserta didik juga sudah mampu menghitung perkalian dan pembagian bilangan bulat dengan benar.
• Peserta didik sudah mampu mengenal dan menghitung luas dan keliling bangun datar seperti persegi, persegi panjang, dan segitiga.
• Peserta didik juga sudah mampu mengenal dan menghitung volume bangun ruang seperti kubus dan balok.

3. Pendidikan Pancasila

• Peserta didik elah menguasai kemampuan menjelaskan proses perumusan dan nilai-nilai Pancasila, hak dan kewajiban di berbagai lapisan masyarakat
• Peserta didik terlihat antusias dalam berpartisipasi dalam kegiatan sosial di sekolah, seperti kegiatan gotong royong dan kegiatan kebersihan.
• Peserta didik mampu mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dengan cakap, memberikan kontribusi positif terhadap keberagaman suku dan budaya di Indonesia.

Baca juga: Contoh Deskripsi Raport Kurikulum Merdeka Semua Mapel Untuk SD/SMP, Tersedia File Format DOCS

4. Bahasa Indonesia

• Peserta didik mampu menulis teks naratif dan teks prosedur dengan susunan kalimat yang jelas dan koheren.
• Peserta didik juga terlihat antusias dalam mempelajari kaidah kebahasaan dan mampu mengaplikasikannya dalam penulisan teks berita dan teks tanggapan.
• Peserta didik juga terlihat antusias dalam berdiskusi dan menyampaikan pendapat secara tertulis maupun lisan dalam rangka mengimplementasikan komunikasi dengan santun.

5. Ilmu Pengetahuan Alam

• Peserta didik telah menunjukkan kemampuan yang baik dalam memahami konsep-konsep dasar IPA, seperti sifat-sifat zat, perubahan wujud zat, dan gerak pada tumbuhan.
• Peserta didik terlihat antusias dalam melakukan percobaan sederhana dan mampu mengamati fenomena alam dengan baik.
  Peserta didik memahami sifat-sifat bahan makanan dan minuman yang dikonsumsi sehari-hari.

6. Prakarya

• Prestasi peserta didik pada mata pelajaran Prakarya: Budidaya dan Pengolahan mencapai tahap berkembang. Peserta didik berhasil menggabungkan teori dengan praktek dalam kegiatan budidaya dan pengolahan.
• Peserta didik mampu memahami konsep-konsep agraris, teknik budidaya, dan proses pengolahan secara komprehensif.
• Peserta didik menunjukkan kemampuan dengan baik dalam memahami konsep dasar rekayasa dan menerapkannya dalam proyek-proyek sederhana.

7. Seni Budaya

• Peserta didik belum berkembang dalam mengidentifikasi bahan-bahan dan menjelaskan teknik pembuatan tekstur
• Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang dalam mengidentifikasi bahan-bahan dan menjelaskan teknik
  pembuatan tekstur
• Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam mengidentifikasi bahan-bahan dan menjelaskan teknik pembuatan tekstur
• Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam mengidentifikasi bahan-bahan dan menjelaskan teknik pembuatan tekstur

8. PJOK

• Peserta didik belum berkembang dalam menjelaskan dan mempraktikan permainan sepak bola, bola voli mini, bulu tangkis, seni bela diri, dan atletik
• Peserta didik mencapai ketuntasan tahap berkembang menjelaskan dan mempraktikan permainan sepak bola, bola voli mini, bulu tangkis, seni bela diri, dan atletik
• Peserta didik mencapai ketuntasan tahap cakap dalam menjelaskan dan mempraktikan permainan sepak bola, bola voli mini, bulu tangkis, seni bela diri, dan atletik
• Peserta didik mencapai ketuntasan tahap mahir dalam menjelaskan dan mempraktikan permainan sepak bola, bola voli mini, bulu tangkis, seni bela diri, dan atletik