Jawaban Cerita Reflektif Materi Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan, Modul PSE PPG 2025 Tahap 4

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut ini referensi jawaban dari Cerita Reflektif Materi 7 Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan Modul PSE PPG 2025 Tahap 4

Kunci jawaban Cerita Reflektif Modul 2 PSE Topik 2 dalam PPG 2025 ditujukan bagi bapak/ibu guru yang menjadi peserta program Pendidikan Profesi Guru (PPG) tahun 2025 melalui di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Bagi bapak/ibu guru peserta yang kesulitan mengerjakan Cerita Reflektif tersebut, dapat menggunakan kunci jawaban di bawah ini sebagai referensi.

Contoh jawaban Modul PSE Topik 2 Peran Guru Sebagai Teladan Materi 7 Aksi Nyata Peran Guru Sebagai Teladan di Ruang GTK dalam PPG 2025 dilansir dari berbagai sumber:

Cerita Reflektif

Anda telah mengetahui bahwa penting bagi Guru untuk menjadi teladan. Mari mencoba membuat rencana pembelajaran dikaitkan dengan pembelajaran sosial emosional, yang berbasis Empathy, Mindfulness, Compassion, Critical Inquiry!

Kunci Jawaban: 

Rencana Pembelajaran Terintegrasi EMCI

• Mata Pelajaran IPAS - Kelas 4 SD
• Topik: Lingkungan Sekitarku: Teman-teman Pohon dan Sampah di Sekitar Kita
• Jenjang: Kelas 4 SD
• Alokasi Waktu: 2 x 35 menit (Dapat disesuaikan)

1. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran, peserta didik diharapkan mampu:

IPAS:

• Mengidentifikasi bagian-bagian tumbuhan dan perannya bagi lingkungan (misalnya, menghasilkan oksigen, menahan air).
• Mengidentifikasi jenis-jenis sampah sederhana (organik, anorganik) dan dampaknya terhadap lingkungan.
  Menyebutkan cara sederhana menjaga kebersihan lingkungan.

EMCI (Kesadaran Diri, Kesadaran Sosial, Pengambilan Keputusan Bertanggung Jawab):

• Merasakan empati terhadap tumbuhan, hewan kecil, dan sesama manusia yang terganggu karena sampah.
• Menerapkan mindfulness dalam mengamati keindahan alam dan masalah sampah di sekitar.
• Menumbuhkan compassion (kepedulian) untuk menjaga lingkungan.
• Melakukan critical inquiry dalam mengidentifikasi masalah sederhana dan mencari solusi nyata.

2. Materi Ajar

• IPAS: Bagian tumbuhan (akar, batang, daun), fungsi tumbuhan, jenis sampah, dampak sampah, cara membuang sampah.
• EMCI: Konsep empati (merasakan perasaan orang lain/makhluk lain), observasi sadar (mindfulness), kepedulian, dan berpikir kritis sederhana (bertanya "mengapa?" dan "bagaimana?").

3. Media dan Sumber Belajar

• Gambar/video singkat tentang hutan hijau dan lingkungan kotor.
• Contoh nyata daun, bunga, atau bagian tumbuhan.
• Contoh sampah organik dan anorganik (bawa beberapa dari rumah untuk didiskusikan).
• Tong sampah terpilah (jika ada).
• Kertas gambar, pensil warna/krayon.
• Lembar kerja sederhana.

4. Kegiatan Pembelajaran

Pendahuluan (10 Menit)

Praktik Mindfulness (Napas Perhatian dan Sensasi Tubuh):

• Guru memimpin peserta didik untuk duduk tegak, menenangkan diri. "Mari kita ambil napas dalam-dalam, hirup udara segar, lalu hembuskan perlahan. Rasakan tubuhmu duduk di kursi. Perhatikan suara-suara di sekitarmu, lalu kembalikan perhatian pada napasmu." (Melatih Mindfulness untuk memfokuskan diri).