40 Soal Pretest Modul Pedagogik PAI Topik 1-8 PPG Kemenag 2025 dan Kunci Jawaban

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel berikut memuat 40 soal Pretest Topik 1-8 PPG Kemenag Kemenag 2025 Modul Pedagogik PAI lengkap kunci jawaban. 

Kunci jawaban Pretest Topik 1-8 PPG Kemenag 2025 Modul Pedagogik mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) ditujukan kepada Bapak/Ibu Guru yang mengikuti PPG Kemenag 2025 batch 3.

Sebelum mengikuti pelatihan mulai 14 September, Bapak/Ibu Guru  peserta PPG diharuskan mengikuti Pretest pada learning management system (LMS). (Kunci jawaban PPG Kemenag 2025 lainnya klik di sini)

Berikut ini 40 soal Pretest Topik 1-8 PPG Kemenag 2025 Modul Pedagogik Mapel PAI Lengkap Kunci Jawaban dilansir dari channel Youtube Edu Tren. Soal secara acak diharapkan memerhatikan soal dan jawaban. 

Link soal dan kunci jawaban selengkapnya disertakan di akhir artikel. 

_______

Soal Pretest Modul Pedagogik PAI Topik 1-8 PPG Kemenag 2025

Topik 1: Pendekatan Pembelajaran Berbasis Masalah dan Projek (Problem Based Learning/PBL dan Project Based Learning). 

Soal Nomor 1

Pembelajaran berbasis masalah (PBL) merupakan model pembelajaran yang berfokus
pada penyelesaian masalah yang relevan dengan kehidupan nyata. Dalam pelajaran
Pendidikan Agama Islam (PAI), model ini dapat digunakan untuk mengembangkan
pemahaman siswa terhadap agama Islam melalui studi kasus yang berkaitan dengan nilainilai agama, sosial, dan moral. Misalnya, guru dapat memberikan masalah yang berkaitan
dengan isu-isu sosial seperti toleransi antar umat beragama, etika dalam kehidupan
sehari-hari, atau penerapan prinsip-prinsip syariah dalam konteks modern. Sebagai guru
PAI, bagaimana Anda dapat menerapkan model PBL dalam mengajarkan topik "Toleransi
Beragama" kepada siswa di kelas? Pertanyaan: Bagaimana penerapan PBL pada pelajaran
PAI tentang "Toleransi Beragama" dapat membantu siswa dalam mengembangkan
keterampilan berpikir kritis dan menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan isu sosial?

A. PBL dapat membantu siswa hanya dalam hal penguasaan materi ajaran Islam secara
teoretis tanpa mengaitkannya dengan isu sosial yang lebih luas

B. PBL memungkinkan siswa untuk bekerja dalam kelompok untuk mendiskusikan masalah sosial, mengidentifikasi solusi, dan menganalisis dampak dari berbagai pandangan tentang toleransi

C. PBL lebih fokus pada penyelesaian soal-soal agama yang bersifat teknis, seperti
ibadah, tanpa mengaitkannya dengan isu sosial seperti toleransi beragama

D. PBL hanya efektif untuk mengajarkan konsep-konsep agama dalam bentuk yang
lebih praktis, bukan untuk isu-isu sosial seperti toleransi beragama

E. PBL berfokus pada pemberian teori-teori agama yang sudah baku, tanpa ada ruang
untuk diskusi tentang perbedaan pandangan antar umat beragama

Kunci Jawaban: