Beda Arti Pedagogi, Pedagogik dan Pedagogis, Istilah dalam Ilmu Pendidikan yang Saling Berkaitan

Penilaian Pembelajaran: Pedagogi menekankan pentingnya penilaian yang formatif (berkelanjutan) dan sumatif (akhir) untuk memantau kemajuan belajar siswa dan memberikan umpan balik yang konstruktif. Penilaian tidak hanya berfokus pada hasil belajar, tetapi juga pada proses belajar.

Inti Pedagogi

- Guru sebagai fasilitator pembelajaran
- Siswa sebagai subjek pembelajaran
- Tujuan pembelajaran
- Materi atau isi pembelajaran
- Metode dan strategi pembelajaran
- Evaluasi pembelajaran

Pengertian Pedagogik

Pedagogik adalah metode pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan yang harus dimiliki oleh seorang guru untuk melaksanakan tugasnya secara efektif. 

Pedagogik bukan sekadar seperangkat keterampilan teknis, tetapi juga mencakup sikap profesional seorang guru, seperti etika, tanggung jawab, dan komitmen untuk terus belajar dan berkembang.

Pedagogik merupakan representasi praktis dari ilmu pedagogi. Seorang guru yang memiliki pedagogik yang baik akan mampu:

Memahami Karakteristik Peserta Didik: Mampu mengidentifikasi kebutuhan, minat, gaya belajar, dan latar belakang siswa yang beragam, sehingga dapat menyesuaikan strategi pengajaran yang sesuai.

Merencanakan Pembelajaran yang Efektif: Mampu merumuskan tujuan pembelajaran yang jelas, memilih materi ajar yang relevan, mengembangkan aktivitas pembelajaran yang menarik, dan menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) yang komprehensif.

Mengimplementasikan Pembelajaran yang Aktif dan Interaktif: Mampu menggunakan berbagai metode pengajaran yang mendorong partisipasi aktif siswa, memfasilitasi diskusi yang bermakna, dan menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan.

Mengelola Kelas dengan Efektif: Mampu menciptakan lingkungan kelas yang positif, suportif, dan inklusif, di mana semua siswa merasa aman, dihargai, dan termotivasi untuk belajar.

Menilai Pembelajaran dengan Adil dan Objektif: Mampu menggunakan berbagai instrumen penilaian untuk mengukur kemajuan belajar siswa secara akurat, memberikan umpan balik yang konstruktif, dan menggunakan hasil penilaian untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Membangun Hubungan yang Positif dengan Siswa: Mampu menjalin hubungan yang hangat, empatik, dan profesional dengan siswa, sehingga menciptakan suasana belajar yang nyaman dan saling percaya.

Merefleksikan Praktik Pembelajaran: Mampu secara kritis menganalisis kekuatan dan kelemahan praktik pengajaran sendiri, dan menggunakan hasil refleksi untuk terus meningkatkan kualitas diri sebagai seorang pendidik.

Pedagogik bukan sekadar seperangkat keterampilan teknis, tetapi juga mencakup sikap profesional seorang guru, seperti etika, tanggung jawab, dan komitmen untuk terus belajar dan berkembang.