Contoh Proposal Penelitian Kualitatif Pendidikan Anak Usia Dini yang Terstruktur dan Rapi

Tujuan penelitian ini adalah melukiskan variabel atau kondisi objek yang diamati secara apa adanya. Peneliti menggunakan jenis dan pendekatan penelitian kualitatif dengan tujuan untuk membuat deskripsi, gambaran, atau lukisan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai pentingnya latar belakang pendidikan guru PAUD terhadap kegiatan pembelajaran di BA ‘Aisyiyah Krincing Secang Magelang.

B. Subyek Penelitian

Subyek penelitian adalah pendidik yang berjumlah 3 orang dengan profil lulusan yang berbeda di BA ‘Aisyiyah Krincing Secang Magelang.

C. Sumber Data

1. Data Primer

Data primer merupakan sumber data yang diperoleh secara langsung dari sumber pertama (tidak melalui perantara), baik individu maupun kelompok. Jadi data yang didapatkan secara langsung. Data primer secara khusus di lakukan untuk menjawab pertanyaan penelitian. Peneliti mengumpulkan data primer dengan metode survey dan juga metode observasi. Metode survey ialah metode yang pengumpulan datanya menggunakan pertanyaan lisan dan tertulis. Kemudian peneliti juga melakukan pengumpulan data dengan metode observasi. Metode observasi ialah metode pngumpulan data primer dengan melakukan pengamatan terhadap aktivitas dan kejadian tertentu yang terjadi. Jadi peneliti datang ke BA ‘Aisyiyah Krincing untuk mengamati aktivitas yang terjadi di sekolah tersebut untuk mendapatkan data atau informasi yang sesuai dengan apa yang dilihat dan sesuai dengan kenyataannya.

2. Data Sekunder

Data sekunder merupakan sumber data suatu penelitian yang di peroleh peneliti secara tidak langsung melalui media perantara (diperoleh atau dicatat oleh pihak lain). Data sekunder itu berupa bukti, catatan atau laporan historis yang telah tersusun dalam arsip atau data dokumenter. Peneliti mendapatkan data sekunder ini dengan cara melakukan permohonan ijin yang bertujuan untuk meminjam buku atau data-data yang digunakan untuk kegiatan pembelajaran setiap harinya.

D. Metode Pengumpulan Data

Adapun metode yang akan digunakan yaitu, observasi (pengamatan), wawancara, dan dokumentasi.

1. Observasi (pengamatan)
Dalam penelitian ini teknik observasi dimanfaatkan untuk mengumpulkan data terkait kegiatan pembelajaran di BA ‘Aisyiyah Krincing.
2. Wawancara
Pada penelitian ini peneliti secara langsung mewawancarai narasumber guna memperoleh data atau informasi dari pendidik maupun peserta didik secara langsung.
3. Dokumentasi
Dalam penelitian ini dokumentasi sangat penting, karena berkesinambungan dengan observasi dna wawancara sebagai bukti penguat dalam penelitian yang meliputi kegiatan pembelajaran berupa arsip dokumen, serta dokumen tulis maupun gambar.

E. Keabsahan Data

Dalam penelitian kualitatif agar kepercayaan data dapat dipertanggung jawabkan, maka diperlukan teknik pemeriksaan keabsahan data. Teknik keabsahan data yang digunakan dalam penelitian ini dilakukan dengan triangulasi sumber data menggunakan sejumlah peneliti, dan triangulasi teknik menggunakan bermacam teknik untuk mengkaji masalah tunggal.

1. Triangulasi Sumber
Peneliti menguji kebenaran data dengan cara membandingkan dan mengecek data yang diperoleh melalui beberapa sumber.
2. Triangulasi Teknik
Dalam penelitian ini menggunakan beberapa teknik, yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk memastikan bahwa data-data tersebut tidak saling bertentangan satu sama
lain.

F. Analisis Data