TRIBUNSUMSEL.COM - Kementerian Agama (Kemenag) Kembali membuka Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah untuk Angkatan II secara online di platform Pintar Kemenag mulai hari ini, Sabtu (23/8) hingga Rabu (27/8).

Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah diperuntukan untuk Ibu/Bapak Guru yang belum sempat mengikuti pelatihan sebelumnya di Angkatan 1.

Adapun dalam Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah terdapat banyak modul pembelajaran yang akan dibahas, salah satunya pada Modul 3.1 Shifting Paradigm Pendidikan Islam lnklusif - Bagian 1, 2 dan 3.

Terdapat 15 contoh soal pilihan ganda yangs bisa digunakan sebagai referensi belajar mandiri.

Berikut sajian selengkapnya kunci jawaban Modul 3.1 Shifting Paradigm Pendidikan Islam lnklusif - Bagian 1, 2 dan 3 dalam Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah di Platfrom Pintar Kemenag.

===============

Pelatihan Pembelajaran Inklusif pada Madrasah/Sekolah

Modul 3.1 Shifting Paradigm Pendidikan Islam lnklusif - Pintar Kemenag

[Kumpulan Soal:]

1. Berikut yang bukan merupakan makna teoritik dari paradigma adalah 

[A] cara pandang orang terhadap diri dan lingkungannya yang akan mempengaruhinya dalam berpikir (kognitif), berskap (afektif), dan bertingkah laku (konatif) 

[B] daya upaya untuk memajukan budi pekerti (kekuatan batin), pikiran (intelek), dan jasmani anak-anak, selaras dengan alam dan masyarakatnya* 

[C] seperangkat asumsi, konsep, nilai, dan praktik yang diterapkan dalam memandang realitas dalam sebuah komunitas yang sama, khususnya, dalam disiplin intelektual 

[D] keyakinan atau kepercayaan yang mendasari seseorang dalam melakukan segala tindakan

Jawaban: B
 
2. Berikut yang bukan merupakan orientasi hakikat Pendidikan Islam adalah.. 

[A] rumusan tujuan tersebut haruslah sejalan dan memperhatikan sifat-sifat dasar (fitrah) manusia tentang nilai, bakat, minat dan sebagainya yang akan membentuk karakter 

[B] tentang tujuan dan tugas hidup manusia, yang ditekankan bahwa manusia hidup bukan kebetulan dan sia-sia, manusia bisa melaksanakan tugas dan tanggungjawabnya untuk mengabdi kepada Allah sebaik-baiknya 

[C] Hakikat pendidikan Islam adalah menyiapkan anak-anak peserta didik yang memiliki pengetahuan ke-Islam-an yang mumpuni, sehingga mereka dapat dipersiapkan menjadi agen perubahan menuju Masyarakat yang madani* 

[D] tujuan pendidikan Islam sesuai dengan tuntutan masyarakat dengan tidak menghilangkan nilai-nilai lokal yang bersumber dari budaya dan nilai-nilai ilahiyah yang bersumber dari wahyu Tuhan demi menjaga keselamatan dan peradaban umat manusia