Kurikulum Merdeka

Contoh Raport Kurikulum Merdeka PAUD/TK Semester 1 Narasi Jati Diri, Jenjang TK A dan TK B

Penulis: Vanda Rosetiati
Editor: Vanda Rosetiati
AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Contoh raport kurikulum merdeka PAUD/TK Semester 1 narasi jati diri, jenjang TK A dan TK B. Jati diri adalah penilaian dan pemahaman seseorang mengenai dirinya, baik sebagai pribadi maupun sebagai bagian dari kelompok tertentu.

TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh raport kurikulum merdeka PAUD/TK Semester 1 Narasi Jati Diri, Jenjang TK A dan TK B silakan disimak.

Capaian Pembelajaran atau CP di jenjang Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)/Taman Kanak-kanak (TK) dalam kurikulum merdeka adalah capaian pada akhir fase fondasi yakni TK B.  

Capaian pembelajaran PAUD/TK di Kurikulum Merdeka untuk jenjang TK A usia 4-5 tahun dan TK B usia 5-6 tahun terdiri dari  dari 3 elemen, dan salah satunya adalah elemen CP jati diri. 

Jati diri adalah penilaian dan pemahaman seseorang mengenai dirinya, baik sebagai pribadi maupun sebagai bagian dari kelompok tertentu.

Konsep pribadi jati diri pada prinsipnya adalah bagian dari identitas diri seseorang. Setiap manusia memiliki latar belakang, ciri-ciri fisik, sifat, karakter, identitas sosial, minat, bakat, dan kemampuan masing-masing.

Berikut ini Contoh Raport Kurikulum Merdeka PAUD/TK Semester 1 Usia 3-6 Tahun, Narasi Jati Diri 

_________

Contoh 1

Nabila masih tampak ragu-ragu untuk bergabung dengan teman-teman saat bermain, sering kali memilih mengamati dari kejauhan.

Dalam hal pengelolaan emosi, Nabila lebih banyak diam ketika merasa tidak nyaman, tetapi ia mulai merespons dengan baik ketika diajak berbicara secara perlahan.

Nabila juga menunjukkan hubungan sosial yang baik dengan guru, meskipun belum banyak berinteraksi dengan teman sebayanya.

Kami akan lebih sering mengajak Nabila untuk terlibat dalam aktivitas yang melatih keberaniannya, seperti memberikan tugas sederhana di depan teman-teman atau bermain peran.

Kami juga akan terus mendukungnya untuk mengekspresikan perasaan dengan lebih bebas melalui kegiatan seperti menggambar atau bercerita.

Sebagai guru, kami berharap Ayah dan Bunda dapat memberikan lebih banyak kesempatan bagi Nabila untuk bermain bersama anak-anak lain di lingkungan rumah.

Mengajaknya berbicara tentang perasaan dan memberikan motivasi untuk mencoba hal baru juga dapat membantu meningkatkan rasa percaya dirinya.

Contoh 2

Halaman
123

Berita Terkini