Kunci Jawaban

Jawaban Modul 2 Latihan Pemahaman, Belajar Merupakan Proses Membangun Pengetahuan Baru Oleh Murid

AA

Text Sizes

Medium

Large

Larger

Jawaban Modul 2 Latihan Pemahaman, Belajar Merupakan Proses Membangun Pengetahuan Baru Oleh Murid

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut akan disajikan kunci jawaban untuk soal Post Test Latihan Pemahaman Modul 2 Kurikulum Merdeka berupa "Belajar Merupakan Proses Membangun Pengetahuan Baru dan Dilakukan Sendiri Oleh Murid...."

Pertanyaan ini akan Anda temukan saat mengikuti Pelatihan Mandiri di Platform Merdeka Mengajar.

Adapun pemaparan kunci jawaban pada artikel kali ini dibuat untuk membantu Anda dalam menyelesaikan soal yang ada agar terasa lebih mudah.

Inilah sajian lengkapnya.

Baca juga: Jawaban Terbaru Post Test Modul 4 Mendidik dan Melatih Kecerdasan Budi Pekerti, Pelatihan Mandiri

Baca juga: Jawaban Soal, Apakah Tantangan dalam Melakukan Modifikasi Modul Ajar? Bagaimana Strategi Anda?

_____

Modul 2 Kurikulum Merdeka

Latihan Pemahaman

[Soal:]

Belajar Merupakan Proses Membangun Pengetahuan Baru dan Dilakukan Sendiri Oleh Murid. Pengetahuan baru ini dibangun dari kemampuan awal, pengalaman belajar dan interaksi sosial yang dimiliki murid. Pandangan tersebut sesuai dengan teori belajar yang digunakan dalam penyusunan capaian pembelajaran yaitu ...

A. Kognitivisme
B. Konstruktivisme
C. Taksonomi Bloom
D. Behaviorisme

[Kunci Jawaban;]

Jawaban dari soal Belajar merupakan proses membangun pengetahuan baru dan dilakukan sendiri oleh murid yang tepat adalah: A. Konstruktivisme

Baca juga: Jawaban Modul 3.10 Aplikasi Membuat Nomor Halaman, Daftar Isi, Daftar Gambar, dan Daftar Tabel\

Baca juga: Jawaban Modul 3.9 Aplikasi Sitasi Ilmiah dan Daftar Pustaka, Pelatihan Membuat Makalan Best Practice

[Penjelasan Lebih Lanjut;]

Pembelajaran yang berpusat pada peserta didik mendapat dukungan dari kalangan rekonstruktivisme yang menekankan pentingnya proses pembelajaran melalui dinamika kelompok.

Pembelajaran cenderung bersifat kontekstual, metode dan teknik pembelajaran yang digunakan tidak lagi dalam bentuk penyajian dari pendidik tetapi lebih bersifat individual, langsung, dan memanfaatkan proses dinamika kelompok (kooperatif), seperti pembelajaran moduler, obeservasi, simulasi atau role playing, diskusi, dan sejenisnya.

Halaman
12

Berita Terkini