TRIBUNSUMSEL.COM - Simak kunci jawaban untuk soal Post Test "Dalam pembelajaran Fisika, Bu Sara menyusun Alur Tujuan Pembalajaran dimulai dari mengenal satuan internasional, vektor...."

Pertanyaan berupa "Dalam pembelajaran Fisika, Bu Sara menyusun Alur Tujuan Pembalajaran dimulai dari mengenal satuan internasional, vektor.." merupakan salah satu bentuk soal Post Test Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif Modul 1 Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (SD/Paket A, SMP/Paket B, SMA/K/Paket C/).

Adapun pertanyaan ini akan Ibu dan Bapak jumpai ketika mengerjakan tugas Post Test saat mengikuti pelatihan mandiri di platform online Merdeka Mengajar.

Baca juga: Contoh Jawaban Post Test Modul 2, Menurut Ibu/Bapak Guru, Pembelajaran yang Membosankan Seperti Apa?

Berikut kunci jawaban dan penjelasan lengkapnya.

_________________

[Soal;]

Dalam pembelajaran Fisika, Bu Sara menyusun Alur Tujuan Pembalajaran dimulai dari mengenal satuan internasional, vektor, Gerak Lurus Beraturan, Gerak Lurus Berubah Beraturan. Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu Sara adalah ….

a. Pengurutan konkret – abstrak
b. Pengurutan deduktif
c. Pengurutan hierarki
d. Pengurutan mudah – sulit

[Kunci Jawaban;]

Pilihan yang tepat untuk menjawab pertanyaan, Metode pengurutan yang dilakukan oleh Bu Sara adalah yang C. Pengurutan Hierarki.

Baca juga: 10 Kode Promo Grab Hari Ini 10 Januari 2024, Diskon GrabCar Rp 10 ribu, Diskon GrabFood 75 Persen

Baca juga: Jadwal Acara TV Kamis 11 Januari 2024 NET TV, RCTI, Trans TV, Trans 7, Tayang Film The Expendables 3

[Penjelasan;]

Pengurutan hierarki adalah proses pengorganisasian entitas atau objek-objek dalam suatu sistem, organisasi, atau struktur berdasarkan tingkatannya yang berbeda-beda, mulai dari yang paling penting atau berpengaruh sampai yang paling rendah atau kurang berpengaruh.

Ini dapat membantu dalam memahami dan mengelola kompleksitas dan relasi antara berbagai unsur atau komponen dalam suatu sistem atau organisasi.

Dalam bidang pendidikan, pengurutan hierarki ini diterapkan dalam penyusunan Alur Tujuan Pembelajaran atau ATP. Ada beberapa metode yang dapat dipilih untuk digunakan, seperti yang dijelaskan berikut ini:

1. Pengurutan dari Mudah ke Lebih Sulit

Metode ini yang paling umum digunakan oleh para guru. Misalnya siswa harus bisa menguasai penjumlahan dan pengurangan sebelum bisa mempelajari perkalian dan pembagian.

2. Pengurutan dari Konkret ke Abstrak

Metode ini mengajarkan hal yang nyata atau berwujud lalu dilanjutkan ke masalah yang simbolis. Misalnya membahas benda geometris dulu sebelum mengajarkan tentang teori tentang benda geometris tersebut.

3. Pengurutan Deduktif

Kali ini pengurutan dibuat dari bahasan umum ke bahasan spesifik. Misalnya mengajari konsep dulu sebelumnya mengajarkan tentang tipe-tipenya secara lebih rinci.

Baca juga: Kunci Jawaban Post Test Modul 5 Latihan Pemahaman dan Cerita Reflektif, Pelaksanaan Projek SMP/SMA

Baca juga: Contoh Jawaban Soal Post Test Modul 3 Topik Kenaikan Kelas dan Kelulusan Pada Kurikulum Merdeka

4. Pengurutan Prosedural

Pengurutan ini berdasarkan dari tahapan yang urut yang harus dilalui. Menyelesaikan satu tahapan dulu sebelum melanjutkan ke tahapan berikutnya.

5. Scaffolding

Metode ini menerapkan peningkatan standar kemampuan siswa sambil mengurangi besarnya bantuan yang diberikan guru secara bertahap. Sehingga siswa akan mampu melakukannya sendiri tanpa banyak bantuan dari guru.

**

Baca artikel kunci jawaban lainnya di google news.