- Guru kurang memberikan penghargaan/apresiasi sehingga rasa percaya diri siswa kurang.

- Guru belum maksimal menjalin komunikasi dengan orang tua karena tempat tinggal orang tua yang kebanyakan di luar daerah

- Guru belum mempunyai forum rutin pertemuan dengan orang tua

- Orang tua peserta didik sibuk dengan pekerjaan masing – masing sehingga anak kurang perhatian.

- Peserta didik berasal dari keluarga broken home

- Orang tua tergolong ekonomi rendah sehingga kerap terlambat membayar administrasi sekolah.

- Orang tua memiliki pemikiran bahwa pendidikan adalah tanggung jawab sekolah, bukan tanggung jawab bersama.

#Contoh Isian-2

• Jenis Permasalahan:

Materi terkait Literasi, numerasi, advanced material, miskonsepsi, dan HOTS.

• Masalah yang Diidentifikasi:

- Peserta didik masih belum memahami/terbiasa dengan materi HOTS

- Guru hanya terfokus mengajarkan materi tanpa mendalami konsep HOTS dan mengajarkannya pada peserta didik.

- Peserta didik mendapatkan nilai rendah di soal HOTS

- Siswa masih kesulitan dalam materi kata baku dan tidak baku.

• Analisis Identifikasi Masalah:

- Guru hanya terfokus mengajarkan materi tanpa mendalami konsep HOTS dan mengajarkannya pada peserta didik.

- Guru belum benar-benar mengajarkan materi HOTS khususnya di bidang..