Jawaban Reflektif, Peserta Didik adalah Individual yang Unik dan Memiliki Gaya Belajar Tertentu

TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh jawaban cerita reflektif 'Peserta didik adalah individual yang unik dan memiliki gaya belajar tertentu. Bagaimana kita sebagai guru dapat mengakomodasi mereka?

Pertanyaan ini terdapat dalam Modul 2 Pembelajaran Sosial Emosional (PSE) Topik 3 Experiential Learning materi Strategi Guru dalam Mengidentifikasi Gaya Belajar Peserta Didik di Ruang Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK).

Berikut soal dan kunci jawaban selengkapnya: 

Cerita Reflektif

Peserta didik adalah individual yang unik dan memiliki gaya belajar tertentu. Bagaimana kita sebagai guru dapat mengakomodasi mereka?

• Contoh Jawaban: 

Sebagai seorang guru, saya selalu percaya bahwa setiap anak adalah individu yang unik dengan cara belajar yang berbeda-beda.

Namun, baru belakangan ini saya benar-benar memahami betapa pentingnya mengenali dan mengakomodasi gaya belajar peserta didik dalam proses pembelajaran kunci utamanya adalah fleksibilitas, kreativitas, dan kepekaan terhadap kebutuhan unik siswa.

Dengan mengakomodasi gaya belajar, kita membantu setiap peserta didik mencapai potensi terbaiknya.

• Contoh Jawaban 2

Sebagai guru, kita dapat mengakomodasi keunikan gaya belajar peserta didik dengan menerapkan pendekatan pembelajaran yang beragam dan fleksibel. 

Hal ini dapat dilakukan dengan:

• Mengidentifikasi gaya belajar mereka sejak awal, misalnya melalui asesmen diagnostik atau observasi sederhana.
• Menyusun aktivitas pembelajaran yang bervariasi, seperti penggunaan media visual (gambar, video), diskusi kelompok, praktik langsung, dan refleksi tertulis.
• Memberikan pilihan cara belajar atau tugas, sehingga peserta didik dapat mengekspresikan pemahaman mereka sesuai preferensinya.
• Menciptakan ruang belajar yang inklusif dan suportif, di mana setiap murid merasa dihargai, didengar, dan diberi ruang untuk berkembang.
• Berkomunikasi secara terbuka dengan peserta didik untuk mengetahui apa yang membuat mereka nyaman dalam belajar.

Dengan pendekatan ini, kita tidak hanya mengembangkan kemampuan akademik, tetapi juga membantu mereka tumbuh sesuai potensi masing-masing.

• Contoh Jawaban 3

Peserta didik adalah individu yang unik dengan latar belakang, minat, dan gaya belajar yang berbeda. Sebagai guru, penting bagi kita untuk memahami keragaman ini dan mengakomodasinya dalam proses pembelajaran. Salah satu caranya adalah dengan mengenali gaya belajar siswa, baik visual, auditori, maupun kinestetik, melalui observasi, refleksi, atau instrumen sederhana seperti angket gaya belajar.

Setelah mengenali gaya belajar mereka, guru dapat merancang pembelajaran yang bervariasi dan fleksibel. Misalnya, menyediakan materi visual (gambar, video, peta pikiran) untuk siswa visual, menggunakan diskusi, lagu, atau cerita untuk siswa auditori, serta melibatkan praktik langsung, simulasi, atau proyek lapangan untuk siswa kinestetik.

Guru juga dapat menerapkan diferensiasi pembelajaran, yaitu menyesuaikan konten, proses, atau produk belajar sesuai kebutuhan dan gaya siswa. Misalnya, saat menugaskan proyek, guru bisa memberi pilihan bentuk tugas: presentasi lisan, karya tulis, poster, atau drama.

Lebih dari itu, guru perlu membangun lingkungan belajar yang inklusif dan suportif, di mana setiap siswa merasa dihargai dan diberi ruang untuk berkembang sesuai potensinya. Memberikan umpan balik positif, mendampingi proses belajar, serta membuka ruang dialog akan membuat siswa lebih percaya diri dan semangat belajar.

Dengan mengakomodasi gaya belajar siswa, guru tidak hanya mentransfer pengetahuan, tetapi juga membentuk pengalaman belajar yang bermakna dan membangun karakter. Inilah wujud nyata dari pendidikan yang berpihak pada murid.

Disclaimer: Contoh jawaban ini hanya sebagai referensi bagi guru yang mengikuti PPG 2025 untuk mengerjakan di Ruang GTK.

Baca juga: Kunci Jawaban, Dasar Pembelajaran Dalam Berhubungan dengan Siswa dan Individu Lain, Modul 2 PPG 2025

Baca juga: Kunci Jawaban, Bapak dan Ibu Guru, Bagaimana Menciptakan Sekolah yang Menyenangkan? Modul 2 PPG 2025