Contoh Soal Latihan Pemahaman Modul 3 Topik 2 dalam PPG 2025 di Ruang GTK, Pendidikan Inklusif

TRIBUNSUMSEL.COM - Berikut akan disajikan contoh soal Latihan Pemahaman pada Modul 3 Topik 2 materi Pendidikan Inklusif saat mengikuti pelatihan Pendidikan Profesi Guru (PPG) 2025 di Platform Ruang GTK lengkap dengan kunci jawabannya.

=========

Modul 3 Topik 2: Pendidikan Inklusif PPG 2025

Soal Latihan Pemahaman

1. Apa yang dimaksud dengan pendidikan inklusif?

A. Membatasi partisipasi peserta didik berkebutuhan khusus

B. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus dari peserta didik lain

C. Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik, termasuk yang berkebutuhan khusus

D. Meniadakan peran guru dalam kelas inklusif

E. Hanya berfokus pada aspek akademis

Kunci Jawaban: C

2. Apa peran kolaborasi antara guru dan guru pendidikan khusus dalam konteks pendidikan inklusif?

A. Memisahkan tanggung jawab antara guru dan spesialis pendidikan

B. Tidak berdampak pada kemajuan peserta didik

C. Meningkatkan komunikasi dan pemberian dukungan bagi peserta didik berkebutuhan khusus

D. Mengabaikan keberagaman peserta didik

E. Hanya sebagai formalitas administratif

Kunci Jawaban: C

3. Bagaimana guru dapat menyesuaikan metode pengajaran untuk mendukung peserta didik berkebutuhan khusus dalam kelas inklusif?

A. Menghindari memberikan penyesuaian

B. Menyediakan satu metode pengajaran untuk semua peserta didik

C. Menyesuaikan metode pengajaran sesuai dengan kebutuhan individu peserta didik

D. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus dari kelas

E. Hanya menggunakan metode pengajaran tradisional

Kunci Jawaban: C

4. Mengapa penting bagi guru untuk memahami keragaman peserta didik di kelas inklusif?

A. Hanya relevan untuk peserta didik berkebutuhan khusus

B. Meningkatkan partisipasi dan keterlibatan semua peserta didik

C. Mengabaikan perbedaan di antara peserta didik

D. Hanya fokus pada aspek akademis

Kunci Jawaban: B

5. Bagaimana sekolah dapat menciptakan lingkungan inklusif bagi semua peserta didik?

A. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus ke dalam kelas khusus

B. Menolak untuk memberikan dukungan khusus

C. Mengintegrasikan semua peserta didik ke dalam kehidupan sekolah secara menyeluruh

D. Hanya menyediakan akses untuk peserta didik tertentu

E. Hanya fokus pada aspek akademis

Kunci Jawaban: C

6. Apa yang dapat dianggap sebagai tantangan utama dalam menerapkan pendidikan inklusif di sekolah?

A. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus

B. Meminimalkan peran guru dalam kelas

C. Mengatasi hambatan dan persepsi negatif

D. Meniadakan perbedaan di antara peserta didik

E. Hanya fokus pada aspek sosial peserta didik

Kunci Jawaban: D

7. Bagaimana guru dapat membangun budaya inklusif di dalam kelas?

A. Meniadakan perbedaan di antara peserta didik

B. Menghindari pembicaraan tentang keberagaman

C. Meningkatkan komunikasi dan kerja sama di antara peserta didik

D. Mengabaikan kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus

E. Hanya fokus pada pencapaian akademis

Kunci Jawaban: C

8. Bagaimana pendidikan inklusif berbeda dari model pendidikan tradisional?

A. Menyediakan pembelajaran eksklusif untuk peserta didik berkebutuhan khusus

B. Memisahkan peserta didik berkebutuhan khusus ke dalam kelas khusus

C. Membatasi akses peserta didik berkebutuhan khusus ke fasilitas sekolah

D. Mengintegrasikan semua peserta didik ke dalam lingkungan belajar yang sama

E. Hanya berfokus pada kelompok peserta didik tertentu

Kunci Jawaban: D

9. Apa yang menjadi tujuan utama pendidikan inklusif?

A. Meniadakan perbedaan di antara peserta didik

B. Meningkatkan prestasi akademis hanya untuk peserta didik berkebutuhan khusus

C. Memberikan pendidikan eksklusif bagi peserta didik berkebutuhan khusus

D. Menciptakan lingkungan belajar yang mendukung semua peserta didik

E. Hanya fokus pada aspek sosial peserta didik

Kunci Jawaban: D

10. Mengapa penting bagi guru untuk memiliki pemahaman mendalam tentang kebutuhan peserta didik berkebutuhan khusus dalam konteks pendidikan inklusif?

A. Tidak berdampak pada kualitas pengajaran

B. Hanya perlu untuk guru khusus

C. Meningkatkan kemampuan guru dalam memberikan dukungan yang tepat

D. Mengabaikan perbedaan di antara peserta didik

E. Hanya relevan untuk kepala sekolah

Kunci Jawaban: C

**

Temukan artikel menarik lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.