SOAL dan Jawaban Latihan Pemahaman Modul 1 Topik 2 PPG 2025, Merancang Pembelajaran Berdiferensiasi

Soal Nomor 4 

Peran guru dalam melaksanakan pembelajaran yang relevan dengan prinsip-prinsip pembelajaran berdiferensiasi adalah ...

1.Guru adalah sumber belajar utama dan peserta didik mengikuti apa yang telah ditetapkan. 

2. Guru bukan sebagai sumber belajar utama. Peserta didik dapat belajar dari berbagai sumber. 

3. Guru menjadi mediator antar peserta didik agar terjadi transfer pengetahuan dalam proses belajar. 

4. Guru menjadi motivator yang mengamati peserta didik dari jauh selama proses belajar. 

5. Guru menjadi motor penggerak utama proses pembelajaran. 

Kunci Jawaban:
2. Guru bukan sebagai sumber belajar utama. Peserta didik dapat belajar dari berbagai sumber. 

Soal Nomor 5 

Bu Farida menerapkan pembelajaran berdiferensiasi untuk memenuhi kebutuhan belajar peserta didik. Dengan demikian, ia membagi peserta didik dalam beberapa kelompok belajar. Ternyata Bu Farida masih mengalami kesulitan karena semua peserta didik masih bertanya kepadanya sehingga proses belajar masih berpusat pada guru. Hal yang dapat Ibu Faruda lakukan adalah ...

1. Ibu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak peserta didik dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri tanpa adanya pengawasan dari guru. Porsi tanggung jawab guru lebih besar dari peserta didik. 

2. Bu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak peserta didik dalam grup untuk bekerja sendiri-sendiri dengan hasil karya yang sudah ditentukan dan tidak boleh diubah. Peserta didik tidak perlu bekerja sama untuk dapat memahami konsep. 

3. Bu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak peserta didik dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Peserta didik bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep. Guru mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding peserta didik. 

4. Bu Farida dapat melakukan praktik pelepasan tanggung jawab bertahap. Ia mengajak peserta didik dalam grup untuk menghasilkan sebuah karya yang berkaitan dengan konsep yang sedang dipelajari. Peserta didik bekerja sama untuk memperkuat pemahaman konsep karena mereka mempunyai porsi tanggung jawab yang lebih besar dibanding guru sehingga peserta didik dapat mengaplikasikan sebuah ilmu secara mandiri. Guru dan peserta didik memiliki tanggung jawab bersama selama proses pembelajaran. 

5. Semua salah.