Kunci Jawaban

Kunci Jawaban Modul 3.1 Penguatan Literasi dalam Kurikulum Merdeka, Pelatihan Pintar Kemenag 2025

Artikel berikut menyajikan Kunci Jawaban Modul  3.1 Penguatan Literasi dalam Kurikulum Merdeka, Pelatihan Pintar Kemenag 2025

Penulis: Vanda Rosetiati | Editor: Vanda Rosetiati
TANGKAP LAYAR pintar.kemenag.go.id
LITERASI KEMENAG - Ilustrasi Kunci Jawaban. Soal Modul 3.1 Penguatan Literasi dalam Kurikulum Merdeka, Pelatihan Pintar Kemenag 2025. Modul 3.1, satu dari 14 modul pada Pelatihan Literasi. 

Kunci Jawaban: A Mencari benda di sekitar yang berawalan dengan huruf a,I,m,n,dan t. 

4 dari 20 soal 

Berikut ini strategi yang tepat dalam melakukan pembelajaran pada kelompok penguasaan huruf ialah.. 

A Meminta peserta didik membaca buku cerita secara mandiri. 
B Mengenalkan suku-suku kata sebagai bagian dari kata bermakna. 
C Mengenalkan kata yang berhubungan dengan konteks tertentu. 
D Mengenalkan huruf dari kata-kata yang peserta didik kenal. 

Kunci Jawaban: D Mengenalkan huruf dari kata-kata yang peserta didik kenal. 


5 dari 20 soal 

Hari ini, Pak Anto akan melakukan kegiatan membaca nyaring di kelasnya. Berikut ini merupakan hal yang harus diperhatikan, kecuali… 

A Menggunakan buku berjenjang 
B Menceritakan buku dengan intonasi yang menarik 
C Menggunakan ekspresi yang menarik dan sesuai dengan bacaan 
D Duduk pada posisi yang mudah dilihat seluruh peserta didik 

Kunci Jawaban: A Menggunakan buku berjenjang 

6 dari 20 soal 

Setelah melakukan pembelajaran literasi selama satu bulan, Pak Reno merasa memerlukan kegiatan membaca terbimbing di kelas. Berikut merupakan alasan/tujuan Pak Reno menerapkan kegiatan membaca terbimbing, kecuali… 

A Peserta didik memiliki kesulitan dalam kegiatan membaca mandiri 
B Peserta didik memiliki kemampuan baca yang bervariasi 
C Seluruh peserta didik telah memiliki kelancaran membaca yang sangat baik 
D Untuk mendorong kemampuan membaca mandiri peserta didik 

Kunci Jawaban: C Seluruh peserta didik telah memiliki kelancaran membaca yang sangat baik 

7 dari 20 soal 

Peserta didik di kelas Bu Ratih memiliki minat baca dan pemahaman akan bacaan yang kurang. Saat diberi tugas membaca, peserta didiknya seringkali terlihat malas-malasan. Selain itu, ketika Bu Ratih memberi pertanyaan terkait bacaan, peserta didiknya pun tidak bisa menjawab. kegiatan apa yang dapat Bu Ratih terapkan untuk mengatasi masalah ini? 

Halaman
1234
Berita Terkait
Ikuti kami di
AA

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved