Contoh Narasi Raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 4-5 TK A, Anak Aktif Tapi Kurang Fokus

TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 usia 4-5 tahun TK A, anak aktif tapi kurang fokus, silakan disimak selengkapnya pada artikel berikut. 

Di Taman Kanak-kanak (TK) A usia 4–5 tahun, kegiatan belajar berfokus pada pengenalan. Mungkin saja guru menemui anak-anak yang aktif bergerak tetapi mereka kurang fokus atau kurang tertarik ketika harus mengikuti kegiatan belajar. 

Berikut ini contoh narasi raport TK Kurikulum Merdeka Semester 1 Usia 4-5 tahun TK A, anak aktif tapi kurang fokus, sebagai referensi guru dilansir dari channel Youtube Ummi Kid's Channel. 

________

Nama: Ibrahim Alfareez
Kelas: TK A
Fase: Fondasi
Semester: 1 (Ganjil)
Tinggi Badan: 100
Berat Badan: 17

Nilai Agama dan Budi Pekerti 

Alhamdulillah Ibrahim (atau bisa juga sebut nama Anak) sudah bisa melaksanakan kegiatan ibadah sesuai dengan agama Islam yang dianutnya. Ia juga sudah dapat menunjukkan perilaku baik seperti menyayangi teman bersikap jujur dan hormat terhadap guru dan orang tua. 

Ibrahim juga dapat menjaga kebersihan dan merawat lingkungan yang merupakan karunia Tuhan Yang Maha Esa. Ia anak yang sangat aktif dan lincah sehingga terkadang ketika waktu berdoa sebelum atau sesudah kegiatan ia masih berlarian dan harus selalu diingatkan untuk tertib saat mengikuti kegiatan pembiasaan ibadah.

Di Semester 2 nanti, saya akan lebih fokus mengajak Ibrahim untuk tertib dan menaati aturan main, saat berdoa maupun saat mengaji. Saya juga akan mengajak setiap murid di kelas berbagi cerita tentang pengalamannya berkunjung ke rumah ibadah masing-masing dan bercakap-cakap tentang hal yang boleh dan yang tidak boleh dilakukan saat sedang berdoa atau beribadah.

Di rumah, orang tua dapat mengajak Ibrahim membaca buku cerita anak atau menonton film pendek yang berkaitan dengan keteladanan sikap tertib selanjutnya orang tua dapat bercakap-cakap dengan anak tentang perilaku yang tepat saat berdoa dan saat sedang beribadah.

Jati Diri 

Sepanjang semester ini Ibrahim bersedia terlibat dalam kegiatan membersihkan diri seperti mencuci tangan sebelum dan sesudah makan Ia juga mau mencoba beragam jenis makanan bergizi seperti sayur-sayuran dan mencicipi buah yang baru dikenalnya. Saya juga memperhatikan bahwa Ibrahim mampu mengenali emosi yang ia rasakan meskipun kadang masih harus dibantu untuk mengendalikan saat sedang marah untuk tidak histeris dan melempar barang.

Di semester 2 nanti Ibrahim akan belajar lebih banyak tentang strategi sederhana untuk meregulasi emosi dengan cara mengajarkan teknik menarik nafas, melakukan yoga anak, memeluk benda kesayangan atau memiliki tempat khusus untuk menenangkan diri. Ibrahim juga akan belajar mengembangkan gambaran positif mengenai dirinya seperti misalnya mengenali sifat baiknya atau keterampilan yang menonjol dari dirinya agar terbangun rasa percaya diri.

Di rumah orang tua dapat menyalurkan energi Ananda Ibrahim yang aktif dan terus bergerak dengan kegiatan olahraga ringan seperti main sepeda dan joging.

Dasar Literasi dan Matematika, Sains, Teknologi 

Dalam semester ini Ibrahim sudah dapat menyimak dan menangapi orang lain dalam berbagai konteks. Ia dapat merespon dengan tepat dan terlibat dalam percakapan dua arah. Ia suka bercerita mengenai isi buku yang ia dengar atau film yang ditontonnya. Ibrahim memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Ia banyak mengajukan pertanyaan mengenai satu peristiwa atau kejadian. Ia juga dapat memprediksi dan melanjutkan. la juga sudah sudah memahami konsep menghitung jumlah benda dengan simbol angka 1 sampai 10.