Contoh Aksi Nyata Modul 3.1 Guru Penggerak, Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai Kebajikan, PMM

TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh Aksi Nyata Modul 3.1 Guru Penggerak, Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai Kebajikan, PMM, silakan disimak ulasannya pada artikel berikut. 

Aksi nyata merupakan tugas berbentuk dokumen tertulis yang harus dikerjakan calon guru penggerak (CGP) setelah mempelajari beberapa modul baik secara online dan mandiri melalui learning management system (LMS). 

Aksi Nyata diunggah ke platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam file format PDF maksimal 10 MB. 

Pada Modul 3.1 membahas topik Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai Kebajikan.

Berikut ini contoh aksi nyata Modul 3.1 Guru Penggerak, Pengambilan Keputusan Berbasih Nilai Kebaikan dilansir dari laman script diunggah Kiky Melya Sari.

________

AKSI NYATA MODUL 3.1 PENGAMBILAN KEPUTUSAN BERBASIS NILAI KEBAJIKAN

KIKI MELYA SARI, S.KoM., M.Pd., 

CGP Angkatan 7 

SMKN 1 Kotaagung Barat-Tanggamus-Lampung

---

A. Latar Belakang

Sebagai seorang pemimpin pembelajaran harus memahami bagaimana pengambilan keputusan yang tepat dengan berbagai pertimbangan yang tidak hanya dilihat dari satu aspek atau pihak saja. Akan tetapi yang pasti dan harus dilakukan oleh seorang guru bahwa dalam setiap pengambilan keputusan harus berpihak pada murid, yang tentu sajamempertimbangkan nilai-nilai universal yang berlaku dan berkembang di masyarakat. 

Seorang guru yang berada di Garda terdepan dalam mensukseskan program Pendidikanharus benar-benar memahami dengan selalu focus pada  kepentingan dan pengembangan potensi murid. Dalam setiap pengambilan keputusan harus  benar-benar dilakukan secara bertanggung jawab, tanggung jawab terhadap keputusan yang diambil sangat pentingkarena dalam mengambil keputusan pastinya telah memperhatikan 9 langkah pengambilankeputusan dan pengujian keputusan pada situasi dilema etika tersebut.

B. Tujuan

Aksi nyata ini dilakukan dengan tujuan:

1. Penerapan pemahaman dan pengetahuan yang didapat selama mempelajari paket modul3.1 tentang Pengambilan Keputusan sebagai Pemimpin Pembelajaran, baik dalam pembelajaran kepada murid maupun melaksanakan tugas lainnya.

2. Menjadi praktik baik yang diharapkan bisa ditiru oleh rekan sejawat.

3. Memberikan pelayanan yang optimal kepada murid melalui pengambilan keputusanyang berpihak kepada murid.

4. Membantu guru dan murid untuk menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dengan meningkatkan efektivitas komunikasi dan kolaborasi sesama guru, murid dan jugadengan orang tua/wali murid, serta optimalisasi peran wali kelas