Kunci Jawaban Pelatihan IKM untuk MI di Platform Pintar Kemenag , Modul 3.4 Pembelajaran dan Asesmen

TRIBUNSUMSEL.COM - Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah Versi KMA 450 / 2024 untuk Madrasah Ibtidaiyah (MI) akan dilaksanakan pada tanggal 10 hingga 14 November 2024 di Platform Pintar Kemenag.

Terdapat banyak materi yang akan Ibu/Bapak Guru pelajari saat mengikuti pelatihan ino, salah satunya Modul 3.4 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah - Bagian 1.

Pada sajian kali ini akan dipaparkan 10 contoh soal beserta kunci jawaban untuk Modul 3.4 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah - Bagian 1..

Berikut kunci jawaban Modul 3.4 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah - Bagian 1, dalam Pelatihan Implementasi Kurikulum Madrasah Versi KMA 450 / 2024 untuk Madrasah Ibtidaiyah (MI), di Platform Pintar Kemenag.

============ 

Modul 3.4 Pembelajaran dan Asesmen pada Kurikulum Madrasah - Bagian 1

[Kumpulan Soal:]

1. Pendidik melakukan penilaian berdasarkan latar belakang, identitas, atau kebutuhan khusus peserta didik merupakan salah satu pengertian prinsip asesmen yaitu...

A. Berkeadilan
B. Edukatif 
C. Prosedural 
D. Objektif 

Jawaban: A.

2. Memulai pembelajaran dengan metode pengurutan dari konten bersifat umum ke konten yang spesifik merupakan salah satu cara menyusun Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dengan cara ....

A. Pengurutan dari mudah ke kompleks 
B. Pengurutan berdasarkan Deduktif* 
C. Metode Scaffolding 
D. Dari konkret ke yang Abstrak 

Jawaban: B.

3. Perhatikan tabel berikut ini ! 

1. Proses: A. Menyediakan sumber belajar yang bervariasi 

2. Produk: B. Proses pembelajaran dan bentuk pendampingan dapat didiferensiasi sesuai kesiapan peserta didik 

3. Konten: C. Diferensiasi pembelajaran dapat dilakukan melalui produk yang dihasilkan Pasangan jenis diferensiasi pembelajaran yang sesuai ditunjukkan oleh…

A. 1-C,3-B,2-A 

B. 1-B, 2-A,3-C 

C. 1-A,2-B, 3-C 

D. 1-B, 2-C, 3-A* 

Jawaban: D.

4. Berikut ini yang merupakan prinsip pembelajaran yang tepat yaitu ....

A. Interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan menantang*

B. Interaktif, inspiratif, mengembangkan, dan menantang

C. Interaktif, inspiratif, menyenangkan, dan sportivitas 

D. Menguatkan, inspiratil, menyenangkan, dan menantang 

Jawaban: A.

5. Perhatikan pernyataan mengenai diferensiasi pembelajaran di bawah ini. 

1) Diferensiasi pembelajaran dapat dilakukan melalui produk yang dihasilkan : a) Diferensiasi Konten 

2) Menyediakan sumber belajar yang bervariasi : b) Diferensiasi Proses 

3) Proses pembelajaran dan bentuk pendampingan dilakukan sesuai kesiapan peserta didik : c) Diferensiasi Produk Pasangan yang tepat antara pernyataan dengan jenis diferensiasi pembelajaran yang sesuai adalah… 

A. 1-c;2-b; 3-a 
B. 2-a; 3-b; 1-c* 
C. 1-c; 2-a; 3-b 
D. 2-c; 3-b; 1-a 

Jawaban: B.

6. Komponen minimal rapot pada kurikulum merdeka tingkat MI yaitu ....

A. Identitas peserta didik, nama madrasah, kelas, semester, mata pelajaran, nilai, perkembangan dan pertumbuhan anak, catatan pendidik, presensi dan kegiatan ekskul 

B. Identitas peserta didik, nama madrasah, kelas, semester, mata pelajaran, nilai, deskripsi, catatan pendidik, presensi dan kegiatan ekskul* 

C. Identitas peserta didik, nama madrasah, kelompok usia, semester, mata pelajaran, nilai, deskripsi, catatan pendidik, presensi dan kegiatan ekskul 

D. Identitas peserta didik, nama madrasah, kelas, semester, mata pelajaran, nilai, deskripsi, refleksi orang tua, presensi dan kegiatan ekskul 

Jawaban: B.

7. Dasar implementasi kurikulum merdeka di madrasah yang memuat penjelasan dan tahap-tahap perkembangan profil pelajar Pancasila dan pilihan tema yang dapat digunakan untuk projek penguatan profil pelajar Pancasila terdapat dalam....

 A. Permendikbudristek No. 16 Tahun 2022 

B. Keputusan Kepala BSKAP No. 032/H/KR/2024 Tahun 2024 

C. Permendikbudristek No. 21 Tahun 2022* 

D. Keputusan Kepala BSKAP No. 031/H/KR/2024 Tahun 2024 

Jawaban:  C.

8. Komponen Minimal Rapor yang terdapat pada SD/MI SMP/MTS, SMA/MA adalah... 

A. Semester, Deskripsi Perkembangan Capaian Pembelajaran, Catatan Pendidik dan Presensi 

B. Kelas, Catatan Pendidik, Presensi dan Kegiatan Ekstrakurikuler 

C. Semester, Refleksi Orangtua, Perkembangan dan Pertumbuhan Anak, dan Nilai 

D. Identitas Peserta Didik, Kelompok Usia, Mata Pelajaran, Deskripsi Perkembangan Capaian Pembelajaran* 

Jawaban: D.

9. Perhatikan pernyataan berikut. 

1) Bersamaan dengan proses pembelajaran yang sedang berlangsung 

2) Dilakukan pada akhir lingkup materi 

3) Bersifat opsional dan dapat menggunakan metode sederhana 

4) Menggunakan teknik dan instrumen yang beragam 

5) Menentukan kelanjutan proses belajar peserta didik....

A. (1), (2) dan (5) 
B. (1), (2) dan (3) 
C. (2), (3) dan (5) 
D. (2), (4) dan (5)* 

Jawaban: D.

10. Jika karakteristik mata pembelajaran bersifat lepas pada tujuan pembelajarannya, maka opsi pengolahan nilai rapor yang tepat adalah ......

A. Opsi rata-rata* 
B. Opsi individu 
C. Opsi pembobotan 
D. Opsi persentase

Jawaban: A.

**

Artikel lainnya di google news.

Ikuti dan bergabung disaluran WhatsApp Tribunsumsel.