Jika Dibandingkan Saat Ibu dan Bapak Guru Menjadi Murid Dahulu dan Murid Sekarang, Apa Saja Berbeda?

Misalnya, ada penekanan yang lebih besar pada literasi digital, keterampilan soft skill, dan pemahaman multikulturalisme.

4. Peran Guru

Peran guru dalam pembelajaran mungkin juga mengalami perubahan. Saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu, guru mungkin lebih sering berperan sebagai penjelajah pengetahuan yang menyampaikan informasi kepada murid.

Namun sekarang, mungkin lebih banyak digunakan pendekatan di mana guru berperan sebagai fasilitator, pemandu, dan pemberi tantangan dalam pembelajaran.

Tentu saja, perbedaan ini dapat bervariasi tergantung pada konteks pendidikan dan budaya di mana Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu dan di mana mereka mengajar sekarang.

Setelah mempelajari materi ini, hal apa yang paling semangat ingin Ibu dan Bapak Guru coba?

Jawaban Alternatif

Hal yag ingin dicoba yaitu kembali mengevaluasi kurikulum. Bagaimana nannya mengadaptasikankurikulum sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan baik dari geograf, budaya dan sosialnya.

Ibu dan Bapak Guru, ceritakan yuk tentang waktu favorit bersama murid, ketikasedang melakukan apa?

Jawaban Alternatif

Saat sedang melakukan apersepsi. Dalam hal ini seorang guru dapat menilai sejauh manakemampuan berpikir murid serta rasa ingin tahu yang dimilikinya.

Perubahan apa yang Ibu/Bapak rasa akan paling signifikan di kelas denganimplementasi Kurikulum Merdeka?

Jawaban Alternatif

Kurikulum merdeka tentunya sangat memprioritaskan kebutuhan dan potensi murid. Dapatdiaktakan bahwa kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang berpihak pada murid. Sehinggaperubahan yang dapat dirasakan adalah bagaimana peserta didik dapat merespon dengan tanggap.

Setelah mempelajari materi ini, saya menyadari beberapa tantangan yang akan dihadapi saatmelakukan reeksi di SD, yaitu bagaimana cara murid bisa mereeksikan cara menyampaikan materikeka proses pembelajaran.Oleh karena itu, saya akan melakukan pemberian umpan balik, berupa pertanyaan pemank untukmencapai hasil belajar dan pemahaman bermakna.

Baca juga: Contoh Koneksi Antar Materi Modul 3.1 Guru Penggerak, Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai Kebajikan

Baca juga: Rangkuman Kesimpulan Pembelajaran Koneksi Antar Materi Modul 3.1, Pendidikan Guru Penggerak