Jika Dibandingkan Saat Ibu dan Bapak Guru Menjadi Murid Dahulu dan Murid Sekarang, Apa Saja Berbeda?

TRIBUNSUMSEL.COM -  Jika dibandingkan saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu dan murid-murid sekarang, hal apa saja yang berbeda? Pertanyaan ini adalah peserta program pendidikan guru penggerak (PPGP) adalah mengerjakan tugas dan menjawab pertanyan pada modul platform merdeka mengaja (PMM). 

Jawaban Alternatif Pertama

Tentunya sangat banyak perbedaan yang dapat dirasakan akibat derasnya arus perkembanganzaman. 

Dari segi proses pembelajaran yang dulunya berpusat kepada guru, dimana guru sebagaisatu-satunya sumber belajar, menjadi pembelajaran yang lebih berpusat pada murid. 

Pembelajaranyang lebih menguatamakan pengalaman belajar murid. Selain itu, teknologi yang berkembang padasaat ini banyak memberikan perubahan-perubahan dalam bidang pendidikan khususnya. 

Seperti internet menjadi sumber pengetahuan yang dapat diakses tanpa batas oleh murid.

Jawaban Alternatif Kedua

Beberapa perbedaan yang terjadi antara saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu dan murid-murid sekarang adalah:

1. Perkembangan teknologi 

Murid-murid sekarang mungkin memiliki akses yang lebih besar terhadap teknologi dan informasi daripada saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu.

Mereka mungkin lebih terbiasa menggunakan komputer, internet, dan perangkat mobile dalam proses belajar.

2. Metode pembelajaran 

Metode pembelajaran mungkin juga berbeda. Saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu, metode pengajaran mungkin lebih bersifat tradisional, seperti ceramah dari guru dan latihan tulis.

Namun, sekarang mungkin lebih banyak digunakan pendekatan yang aktif, kolaboratif, dan berbasis teknologi, seperti diskusi kelompok, proyek berbasis masalah, dan penggunaan media pembelajaran interaktif.

3. Kurikulum

Kurikulum pendidikan juga mungkin mengalami perubahan dari waktu ke waktu. Saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu, fokus kurikulum mungkin berbeda dengan fokus kurikulum sekarang.

Misalnya, ada penekanan yang lebih besar pada literasi digital, keterampilan soft skill, dan pemahaman multikulturalisme.

4. Peran Guru

Peran guru dalam pembelajaran mungkin juga mengalami perubahan. Saat Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu, guru mungkin lebih sering berperan sebagai penjelajah pengetahuan yang menyampaikan informasi kepada murid.

Namun sekarang, mungkin lebih banyak digunakan pendekatan di mana guru berperan sebagai fasilitator, pemandu, dan pemberi tantangan dalam pembelajaran.

Tentu saja, perbedaan ini dapat bervariasi tergantung pada konteks pendidikan dan budaya di mana Ibu dan Bapak Guru menjadi murid dahulu dan di mana mereka mengajar sekarang.

Setelah mempelajari materi ini, hal apa yang paling semangat ingin Ibu dan Bapak Guru coba?

Jawaban Alternatif

Hal yag ingin dicoba yaitu kembali mengevaluasi kurikulum. Bagaimana nannya mengadaptasikankurikulum sesuai dengan karakteristik satuan pendidikan baik dari geograf, budaya dan sosialnya.

Ibu dan Bapak Guru, ceritakan yuk tentang waktu favorit bersama murid, ketikasedang melakukan apa?

Jawaban Alternatif

Saat sedang melakukan apersepsi. Dalam hal ini seorang guru dapat menilai sejauh manakemampuan berpikir murid serta rasa ingin tahu yang dimilikinya.

Perubahan apa yang Ibu/Bapak rasa akan paling signifikan di kelas denganimplementasi Kurikulum Merdeka?

Jawaban Alternatif

Kurikulum merdeka tentunya sangat memprioritaskan kebutuhan dan potensi murid. Dapatdiaktakan bahwa kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang berpihak pada murid. Sehinggaperubahan yang dapat dirasakan adalah bagaimana peserta didik dapat merespon dengan tanggap.

Setelah mempelajari materi ini, saya menyadari beberapa tantangan yang akan dihadapi saatmelakukan reeksi di SD, yaitu bagaimana cara murid bisa mereeksikan cara menyampaikan materikeka proses pembelajaran.Oleh karena itu, saya akan melakukan pemberian umpan balik, berupa pertanyaan pemank untukmencapai hasil belajar dan pemahaman bermakna.

Baca juga: Contoh Koneksi Antar Materi Modul 3.1 Guru Penggerak, Pengambilan Keputusan Berbasis Nilai Kebajikan

Baca juga: Rangkuman Kesimpulan Pembelajaran Koneksi Antar Materi Modul 3.1, Pendidikan Guru Penggerak