Kunci Jawaban: Sejarah Kelas 10 SMA Halaman 32 33 Kurikulum Merdeka - Sejarah Trem di Surabaya

TRIBUNSUMSEL.COM- Pada buku Sejarah kelas 10 SMA kurikulum merdeka halaman 32-33, siswa diminta menjawab 5 pertanyaan secara tepat.

Adapun 5 pertanyaan tersebut berkaitan pada bacaan yang berjudul "Sepenggal Perjalanan Sejarah Trem di Surabaya"

Berikut kunci jawaban Sejarah kelas 10 halaman 32-33 kurikulum merdeka.

1. Jelaskan perkembangan trem pada masa pemerintah Belanda hingga masa sekarang!

Jawaban: 

Perkembangan trem di Surabaya dimulai dari diberikan izin Ooster Java Stoomtram Maatschappij (OJS) sebagai perusahaan pengelola pada tahun 1886 dengan trayek awal Ujung-Sepanjang, Mojokerto-Ngoro, dan Gemekan-Dinoyo yang mulai beroperasi 1889.

OJS terus menambah jalur pada tahun 1913-1916 dari jalur sisi barat ke pusat kota di buka. Di masa jayanya pada tahun 1927, trem listrik sempat mengangkut 11,4 juta orang, sedangkan 5,2 juta orang menggunakan trem listrik. Sejak kemunculan mobil, trem terus mengalami penurunan pengguna, bahkan usai zaman Malaise 1930 trem harus berbagai penumpang pada sepeda yang mulai masuk dari Jepang.

Pada pendudukan Jepang, trem sempat berhenti operasi selama 3 pekan akibat pengeboman Sekutu pada instalasi listri di dekat Malang yang berakibat matinya listrik di Surabaya. Usai Indonesia merdeka, trem diambil alih oleh Djawatan Kereta Api, namun karena buruknya manajemen dari Diawatan Kereta Api ditambah dengan transportasi lain yang lebih modern membuat trem di Surabaya harus mati di tahun 1970an

2. Bagaimanakah kesinambungan trem sebagai moda transportasi pada masa dahulu hingga sekarang?

Jawaban:

Pada zaman pemerintahan kolonial Belanda trem menjadi transportasi yang banyak digunakan di Surabaya. Sehingga, pemerintah kota berencana akan membangun jalur trem sepanjang 17 km yang menghubungkan Wonokromo dan Kalimas. Untuk membangun trem ini digunakan teknologi modern, namun tetap menggunakan jalur trem yang lama karena tidak pernah dibongkar secara resmi dan 80 persen jalur trem masih dapat digunakan. Hanya saja terpendam di dalam aspal, tanah maupun material lainnya. Selama masanya, trem sangat berkembang bahkan sampai ke pusat kota yang membantu jalannya perekonomian

3. Adakah peristiwa pengulangan yang terkait dengan berhentinya trem sebagai salah satu moda transportasi umum apabila kalian hubungkan dengan kejadian pada masa kini terkait dengan nasib dari moda transportasi umum? Jelaskan sesuai dengan kondisi penggunaan moda transportasi umum di daerah kalian

Jawaban:

Ada, pengulangan moda transportasi dari zaman dahulu hingga masa kini adalah zaman dahulu menggunakan trem baik dengan tenaga listrik maupun uap. Hal ini terjadi lagi dengan adanya kereta api uap yang sudah tidak digunakan lagi karena sekarang menggunakan tenaga listrik ceperti KRL

4. Jelaskan perubahan apa yang terjadi dari penggunaan trem di Surabaya pada masa itu?

Jawaban:

Perubahan yang terjadi yaitu trem membantu menggerakkan perekonomian kota. Para buruh yang umumnya tinggal di luar kota sangat tergantung pada trem untuk mencapai tempat kerjanya. Selain itu, adanya trem mempengaruhi tingginya HD Durbazingsi dari daerah pedalaman keta Surabaya

5. Mengapa trem dapat menjadi simbol penjajahan bagi kaum pergerakan kemerdekaan pada masa itu?

Jawaban:

Trem dapat menjadi simbol penjajahan bagi kaum pergerakan kemerdekaan karena terdapat kelas-kelas dalam trem yang memungkinkan orang untuk menandai perbedaan kelas atau dipaksa untuk menerima posisi inferior seseorang.

Bagi Anda yang ingin mengetahui kunci jawaban disertai penjelasan dalam bentuk video, dapat melihat tayangan ini:

Baca juga: Kunci Jawaban: PKN Kelas 10 SMA Halaman 30 Kurikulum Merdeka - Uji Kompetensi 2

Baca juga: Kunci Jawaban: PKN Kelas 10 Halaman 39 Kurikulum Merdeka - Uji Kompetensi 1.3

Baca juga: Kunci Jawaban: PAI Kelas 10 Halaman 55 Hingga 58 Kurikulum Merdeka - Penilaian Pengetahuan

Itulah kunci jawaban soal Sejarah kelas 10 halaman 32-33 kurikulum merdeka.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news