Contoh Koneksi Antar Materi Modul 1.4 PDF, Filosofi KHD, Kunci Jawaban Soal PMM 2024

TRIBUNSUMSEL.COM - Contoh koneksi antar meteri modul 1.4 PDF, Filosofi KHD, Kunci Jawaban PMM 2024 akan dihadirkan pada artikel berikut ini.

Koneksi antar meteri merupakan salah satu aktivitas pada program pendidikan guru penggerak (PPGP) dan merupakan tugas wajib yang harus dikerjakan seorang calon guru penggerak (CGP). 

Pada aktivitas ini CGP diminta menghubungkan antar materi yang sedang dipelajari dengan materi sebelumnya. 

Berikut ini contoh koneksi antar materi modul 1.4 PDF, Filosofi KHD oleh Ayu Febri, salah seorang CGP yang diunggah dalam toaz.info. 

Untuk file PDF akan dihadirkan di bagian akhir artikel kunci jawaban. 

=== 

Koneksi Antar Materi Modul 1.4

AYU PEBRI, S.Pd Calon Guru Penggerak Angkatan 7 Kab. Limapuluh Kota

Koneksi Antar Materi Modul 1.4 Filosofi KHD

Nilai & Peran Guru Penggerak

Budaya Positif

Visi Guru Penggerak

Filosofi Pemikiran KHD Menurut KHD, tujuan pendidikan adalah menuntun segala kodrat yang ada pada anak agar mereka mencapai kebahagiaan dan keselamatan setinggi - tingginya baik sebagai manusia maupun sebagai anggota masyarakat. KHD menjelaskan bahwa pendidikan hendaknya sesuai dengan kodrat alam dan kodrat zaman siswa, sehingga pendidikan tidak bersifat statis tetapi dinamis

Nilai & Peran Guru Penggerak

Dari pernyataan KHD tersebut, seorang guru harus mempunyai nilai dan menjalankan perannya agar mampu memotivasi muridnya menuju kebahagiaan setinggi tingginya melalui proses pembelajaran. Nilai - nilai Guru Penggerak Berpihak pada murid Mandiri Kreatif Reflektif Inovatif Kolaboratif

Peran Guru Penggerak Menjadi pemimpin pembelajaran Menjadi coach bagi guru lain Mendorong kolaborasi Mewujudkan kepemimpinan murid Menggerakkan komunitas praktisi

Visi Guru Penggerak Dalam mewujudkan suatu perubahan diperlukan visi dan langkah - langkah yang tepat dalam pelaksanaannya. Visi akan terwujud jika terdapat kerja sama dengan semua warga sekolah. Oleh karena itu, diperlukan langkah konkrit dengan menggunakan metode Inkuiri Apresiatif dengan tahapan BAGJA. Tahapan BAGJA meliputi : B = Buat Pertanyaan A = Ambil Pelajaran G = Gali Mimpi J = Jabarkan Rencana A = Atur Eksekusi

Budaya Positif Dari tahapan BAGJA tersebut, akan muncul pembiasaan pembiasaan positif yang dikenal dengan Budaya Positif. Budaya Positif ini akan menimbulkan rasa aman dan nyaman pada murid dalam proses pembelajaran. Budaya Positif juga mendorong murid untuk mampu berpikir, bertindak dan mencipta dengan merdeka, mandiri dan bertanggung jawab.

Sejauh mana pemahaman Anda tentang konsep-konsep inti yang telah Anda pelajari di modul 1.4?ini, yaitu: disiplin positif, teori kontrol, teori motivasi, hukuman dan penghargaan, posisi kontrol guru, kebutuhan dasar manusia, keyakinan kelas, dan segitiga restitusi. Adakah halhal yang menarik untuk Anda dan di luar dugaan?