Kunci Jawaban
Jawaban 4.15 Pembelajaran dalam Setting Kelas lnklusif - Bagian 5, Pelatihan Inklusi Pintar Kemenag
Berikut contoh soal dan kunci jawaban untuk materi pelajaran Modul 4.15 Pembelajaran dalam Setting Kelas lnklusif - Bagian 5, dalam pelatihan Pintar
Penulis: Putri Kusuma Rinjani | Editor: Putri Kusuma Rinjani
B Projek penguatan profil polajar Pancasila memiliki dimensi, elemen, dan sub elemen. Sedangkan Profil Pelajar Rahmatan lil alamin memiliki nilai sub nilai, dan indikator
C Madrasah dapat memilin mana yang harus dijalankan dahulu antara Projek Profil Pelajar Pancasila atau Projek Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin.
D Projek Profil Pelajar Pancasila dan Projek Profil Pelajar Rahmatan lil Alamin memiliki asesmen masing masing
Jawaban: D.
10. Berikut ini yang bukan merupakan tujuan disusunnya modul ajar adalah ..
A Mempermudah, memperlancar, dan meningkatkan kualitas pembelajaran
B Mengembangkan perangkat ajar yang memandu guru melaksanakan pembelajaran
C Menggantikan peran guru dalam kegiatan pembelajaran
D Menjadi rujukan bagi guru dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran
Jawaban: C
**
Baca berita dan artikel lainnya di google news.
Ikuti dan bergabung di saluran WhatsApp Tribunsumsel.
Jawaban 4.15 Pembelajaran dalam Setting Kelas lnkl
Modul 4.15 Pelatihan Inklusi pada Madrasah/Sekolah
Kunci Jawaban Guru
Kunci Jawaban Guru Pintar Kemenag
Pelatihan Pintar Kemenag 2024
Pelatihan Pintar Kemenag
Pelatihan Inklusi pada Madrasah/Sekolah
Tribunsumsel.com
Jawaban Soal Informatika Kelas 7 Halaman 84 Kurikulum Merdeka: Mengetahui Spesifikasi Perangkat |
![]() |
---|
Soal dan Jawaban Matematika Kelas 4 halaman 52 53 54 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
50 Latihan Soal PKN Kelas 3 Semester 1 Kurikulum Merdeka dan Kunci Jawaban |
![]() |
---|
20 Latihan Soal UTS IPA Kelas 7 Semester 1 2025 Lengkap dengan Kunci Jawabannya |
![]() |
---|
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 4 Halaman 45 46 Kurikulum Merdeka, Bab 2 Refleksi |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.