Kunci Jawaban Modul 6 Bagaimana Melaporkan Pembelajaran yang Menguatkan Transisi PAUD-SD, Lengkap

D. Lembar ceklis berupa daftari informasi, data, ciri-ciri, karakteristik, atau elemen yang dituju

SOAL 3

Pada anak usia dini, teknik asesmen yang digunakan ialah kinerja dan observasi. Bu Dea ingin mengumpulkan informasi sebagai data asesmen dari tujuan pembelajaran dan indikator berikut:

Tujuan pembelajaran: Anak dapat mengungkapkan pikiran dan perasaannya melalui berbagai media Indikator ketercapaian: Adanya hasil karya berupa gambar maupun media lain

Pada prosesnya, data yang terkumpul digunakan Bu Dea untuk merancang teknik kinerja. Apa yang perlu dipahami Bu Dea terkait teknik kinerja?

A. Teknik kinerja memberikan kesempatan anak untuk mendemonstrasikan dan mengaplikasikan pengetahuannya ke dalam berbagai macam konteks sesuai dengan kriteria yang ditentukan guru. 

B. Teknik kinerja dilakukan dengan mengumpulkan data melalui penilaian dari hasil akhir produk sesual perintan guru, karya yang dihasilkan seragam dan dibatasi ketentuannya

C. Teknik kinerja menekankan pada hush akhir produk, bukan pada proses pembuatannya

D. Guru dapat menilai kinerja murid dalam satu kali pengamatan, tidak perlu secara berkala

SOAL 4

Dari pengamatan didapatkan data bahwa Doni:

Dapat mengenali nama-nama emosi:

-Doni dapat melabeli emosi "marah" yang terlihat pada raut wajah berbagai karakter yang ada di buku.

-Doni dapat melabeli emosi "senang yang terlihat pada raut wajah berbagai karakter yang ada di buku.

-Doni dapat melabeli emosi takut" yang terlihat pada raut wajah berbagai karakter yang ada di buku.

-Doni dapat melabeli emosi "sedih" yang terlihat pada raut wajah berbagai karakter yang ada di buku.

Dari data pengamatan tersebut maka urutan langkah pembuatan laporan hasil belajar yang sebaiknya dibuat oleh Guru adalah sebagai berikut:

A. Guru memillah data pengamatan terhadap Doni menjadi 2 ya tu yang sudah terlihat (mandiri) dan yang belum terlihat (butuh bantuan) - Guru merancang kegiatan di sekolah dan rumah yang dapat membantu Doni Membuat Narasi untuk mendeskripsikan hasil belajar Doni selama proses pengamatan 

B. Guru memilah data pengamatar terhadap Doni menjadi 2 yaitu yang sudah terlihat (mandiri) dan yang belum terlihat (butuh bantuan). Guru merancang kegiatan di sekolah yang dapat membantu Doni Membuat Narasi untuk mendeskripsikan hasil belajar Doni selama proses

C. Guru memilah data pengamatan terhadap Doni menjadi 2 yaitu yang sudah terlihat (mandiri) dan yang belum terlihat (butuh tentuan) - Guru merancang kegiatan di rumah yang dapat membantu Doni Membuat Narasi untuk mendeskripsikan hasil belajar Doni selama proses pengamatan

D. Langsung membuat Narasi untuk mendeskripsikan hasil belajar Doni selama proses pengamatan

SOAL 5

Saat pembagian raport atau penyampaian hasil belajar murid tiba. Guru Ratna menyambut para orangtua dan kemudian mereka bergiliran masuk untuk mengambil raport dan mendengarkan perkembangan kompetensi dan karakter anak selama pembelajaran dari Guru Ratna. Waktu sudah menunjukkan pukul 11.45 WIB, masih ada orangtua Dion dan orangtua Ika, sedangkan sesi pembagian raport diharapkan selesai jam 12.00 WIB

Orangtua Dion adalah orangtua yang sangat memperhatikan tumbuh kembang anaknya. Mereka akan sangat detail menanggapi dan bertanya tentang perkembangan Dion.

Dion: Dion dapat mengenali emosi dan berinteraksi dengan teman- temannya. Doni masih belum terlihat dapat mengelola emosi karena dalam pengamatan selama 2 minggu, Doni belum memperlihatkan emosi sedih, marah dan takut.

Orangtua Ika adalah orangtua yang sibuk sehingga tidak punya waktu banyak untuk berdiskusi tentang perkembangan anaknya di sekolah.

Ika: Ika dapat mengenali emosi tetapi Ika masih butuh bantuan saat harus berinteraksi dengan teman- temannya.

Apa yang harus Guru Ratna lakukan untuk dapat memfasilitasi kedua orang tua murid dalam sesi pembagian laporan hasil belajar?

A. Mempersilahkan sesuai urutan dan Guru Ratna langsung menerangkan laporan hasil belajar kepada kedua orangtua murid tersebut.

B. Memberikan Laporan hasil belajar kepada kedua orangtua untuk dibaca terlebih dahulu sebelum mendiskusikannya secara personal.

C. Menawarkan kepada kedua orangtua untuk konsultasi laporan belajar secara bersamaan karena waktu yang tinggat 15 menit.

D. Memberikan laporan hasil belajar kepada kedua orangtua untuk dibaca terlebih dulu dan menawarkan kepada kedua orangtua slapa yang terlebih dahulu ingin konsultasi. 

Baca juga: Jawaban Soal Modul 6 Dimensi Bernalar Kritis Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Tes

Baca juga: Jawaban Soal Modul 6 Dokumentasi Projek, Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Tes

Baca juga: Soal dan Kunci Jawaban Modul 6 Profil Pelajar Pancasila Lengkap Latihan Pemahaman Hingga Post Test

Itulah kunci jawaban modul 6 bagaimana melaporkan pembelajaran yang menguatkan transisi PAUD-SD, lengkap.

Baca artikel dan berita Tribun Sumsel lainnya langsung dari google news