Kunci Jawaban Modul 6 Bagaimana Melaporkan Pembelajaran yang Menguatkan Transisi PAUD-SD, Lengkap

- Jika tidak diajak ngobrol dan bermain bersama temannya, Sasya cenderung menyendiri dan diam.

- Pada saat membuat prakarya hiasan gantung, Sasya menunjukkan ekspresi senang dan antusias. la tampak detail menyelesaikan tiap tahapannya.

- Melihat temannya yang kesulitan membuat prakarya, Sasya menunjukkan inisiatif untuk membantu temannya

- Sasya selalu menghabiskan bekal snacknya, mampu membereskan peralatan makan dengan baik

- Disaat teman-temannya antusias mengangkat tangan ketika guru memberikan kesempatan untuk tampil di depan kelas, Sasya tampak tidak antusias dan menunjukkan ekspresi kurang nyaman.

Berdasarkan hasil pengamatan Sasya oleh Bu Rani, manakah yang termasuk perilaku teramati?

A. Perilaku yang ditampilkan anak dalam kelas yaitu hasil belajar

B. Segala hal yang dapat diamati secara langsung, mencakup tingkah laku, proses membuat karya, interaksi sosial -

C. Segala hal yang dapat diamati dalam satu kali kegiatan

D. Segala hal yang dapat diamati saat anak menyajikan presentasi tugas

SOAL 2

Bu Dea pun ingin menggunakan instrumen dokumentasi hasil karya. Apa yang perlu dipahami Bu Dea terkait dokumentasi hasil karya anak?

A. Catatan dalam bentuk tertulis yang difokuskan pada performa atau perilaku menonjol murid.

B. Kumpulan hasil karya anak dapat berupa foto untuk kemudian guru memberikan keterangan berdasarkan cerita anak terhadap hasil karyanya 

C. Kumpulan rekam jejais pembelajaran anak dalam kurun waktu tertentu.