Bagaimana Ibu/Bapak Menindaklanjuti Capaian Tujuan Pembelajaran Peserta Didik? Cerita Reflektif

3. Tindakan perbaikan

Setelah melakukan evaluasi dan refleksi, Ibu dan Bapak dapat mengambil tindakan perbaikan terhadap area yang masih perlu ditingkatkan.

Tindakan ini dapat dilakukan dengan memberikan pembelajaran tambahan atau membimbing peserta didik secara khusus.

4. Komunikasi dengan sekolah

Ibu dan Bapak dapat berkomunikasi dengan pihak sekolah, seperti guru atau kepala sekolah, untuk mendiskusikan hasil evaluasi dan tindakan perbaikan yang telah diambil.

Pihak sekolah juga dapat memberikan saran atau rekomendasi untuk membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran.

Dengan melakukan tindak lanjut ini, Ibu dan Bapak dapat membantu peserta didik mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih efektif dan efisien.

[Pembahasan:]

Tujuan pembelajaran dalam konteks pendidikan adalah gambaran tentang pencapaian tiga aspek kompetensi, yaitu pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh oleh peserta didik melalui kegiatan pembelajaran.

Tujuan pembelajaran diformulasikan secara spesifik untuk menggambarkan perilaku kompetensi yang diharapkan terjadi, dimiliki, atau dikuasai oleh siswa setelah mereka mengikuti suatu kegiatan pembelajaran tertentu.

Pembentukan tujuan pembelajaran disesuaikan dengan Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) yang telah ditetapkan.

Tujuan pembelajaran bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, keterampilan, dan sikap seseorang melalui proses belajar yang telah direncanakan dan dapat diukur.

Tujuan pembelajaran juga memberikan arahan dan tujuan dalam pelaksanaan kegiatan belajar-mengajar.

Baca juga: Lembar Kerja Rencana Pengembangan Kompetensi Diri Guru Penggerak, Jawaban Lampiran 4 PDF

Baca artikel lainnya di google news.