Kunci Jawaban Matematika Kelas 6 Halaman 40 - 44 Kurikulum Merdeka Tahun 2023

TRIBUNSUMSEL.COM-Berikut ini merupakan Soal dan Jawaban Matematika Kelas 6 Kurikulum Merdeka Bab 1 Halaman 40-44.

Soal dan Jawaban Matematika Kelas 6 Kurikulum Merdeka Bab 1 Halaman 40-44 untuk panduan belajar di rumah.

Inilah Soal dan Jawaban Matematika Kelas 6 Kurikulum Merdeka Bab 1 Halaman 40-44, dilansir Youtube Hairani Sains.

Baca juga: 25 Soal dan Kunci Jawaban PJOK Kelas 6 SD/MI Semester 1 Kurikulum Merdeka Tahun 2023

Halaman 40

Halaman 41

3. Arman, Bayu dan Didi mengikuti lomba lompat jauh. Arman berhasil melompat sejauh 3,7 m. Sementara itu, Didi berhasil melompat sejauh 2,9 m dan Bayu melompat sejauh 3,6 m. Siapakah yang melompat paling jauh dan paling dekat?

4. Perhatikan gambar informasi nilai gizi di salah satu kemasan makanan berikut.

Pada informasi tersebut dituliskan komposisi kandungan protein, lemak, karbohidrat, serat pangan dan natrium. Berdsarkan informasi tersebut jawablah pertanyaan berikut ini.

A. Kandungan zat apakah yang paling besar komposisinya dan berapakah komposisinya?

B. Kandungan zat apakah yang paling kecil komposisinya dan berapakah komposisinya?

C. Urutkan kandungan zat berdasarkan komposisinya dari yang terkecil hingga terbesar!.

Jawaban

3. Melompat paling jauh adalah Arman

Melompat paling dekat adalah Didi.

4. Kandungan gizi zat

A. Kandungan zat yang paling besar komposisinya adalah karbohidrat sebesar 28,6 gram.

B. Natrium/Sodium sebesar 88,6 mg.

C. Urutan kandungan zat dari yang terkecil hingga terbesar
Adalah Natrium/Sodium (88,6 mg), Protein (1,3g), Serat Pangan (2,7g), lemak Total (5,4g), Karbohidrat Total (28,6g).

Halaman 42.

Ayo Berefleksi

Dari aktivitas yang telah kalian lakukan pada subbab ini, jawablah pertanyaan berikut.

A. Bagaimana cara kalian membandingkan dua bilangan desimal?

B. Bagaimana cara kalian mengurutkan bilangan desimal?

Setelah mempelajari keseluruhan materi pada Pecahan dan Desimal, ayo berefleksi dengan menjawab pertanyaan di bawah ini.

1. Apakah kalian telah mengetahui cara perkalian pecahan?

2. Apakah kalian telah mengetahui cara pembagian pecahan?

3. Apakah kalian dapat membedakan bilangan pecahan dengan bilangan desimal?

4. Apakah kalian dapat membandingkan dua bilangan desimal?

5. Apakah kalian dapat mengurutkan bilangan desimal?

Refleksi Setelah mempelajari keseluruhan materi pada Pecahan dan Desimal, ayo berefleksi dengan menjawab pertanyaan di bawah ini.

1. Pak Arman dan keluarganya berangkat dari Jakarta menuju Surabaya dan menempuh jarak 630 km. Setelah menempuh 2/5 perjalanan, mereka beristirahat. Berapa km perjalanan yang sudah ditempuh oleh Pak Arman sekeluarga?

2. Dini mendapat pesanan 100 porsi nasi kotak. Dini sudah menyelesaikan 3/4 bagian pesanan tersebut. Berapa porsi nasi kotak yang sudah diselesaikan Dini?

3. Dalam sehari keluarga Dias mengonsumsi 2/3 kg beras. Dias baru saja membeli 50 kg beras. Dalam berapa hari Dias dan keluarganya mengonsumsi beras tersebut?

4. Rania memiliki 5/8 potong kue. Kue tersebut kemudian diletakkannya di dalam sebuah kotak dan memenuhi 4 kotak kue. berapa bagian potongan kue yang berada di setiap kotak?

Halaman 43

Baca juga: Kunci Jawaban IPS Kelas 8 SMP/MTs Hal 42 Kurikulum Merdeka Tahun 2023, Aktifitas 14 Peran Lembaga

Perkalian Pecahan:

Pada pembelajaran sebelumnya kalian sudah mempelajari tentang perkalian pecahan dengan bilangan asli.

Pada bagian ini kalian dapat mempelajari dan mendiskusikan bagiamana mengalikan pecahan dengan pecahan.

Ingat kembali apa yang sudah kalian pelajari sebelumnya.

Diskusikan permasalahan berikut ini.

Tangki penyimpanan air di rumah Agam hanya terisi seten1/2 bagian. Hari Agam dan keluarganya menggunakan 1/3 dari bagian air yang ada di tangki.

Berapa bagian air di dalam tangki digunakan oleh Agam dan keluarganya hari ini?

A. Gambarlah bagian yang menunjukkan nilai 1/2 dan 1/3 sesuai dengan permasalahan di atas.

B. Diskusikan bagaimana kalian dapat menemukan jawabannya.

C. Apa yang dapat kalian simpulkan tentang perkalian pecahan dengan pecahan dari permasalahan di atas?

Halaman 44

Pembagian Pecahan:

Pada pembelajaran sebelumnya kalian juga sudah mempelajari tentang pembagian pecahan dengan bilangan asli dan pembagian bilangan asli dengan pecahan.

Pada bagian ini kalian dapat mempelajari dan mendiskusikan bagaimana membagi pecahan dengan pecahan.

Ingat kembali apa yang sudah kalian pelajari sebelumnya.

Diskusikan permasalahan berikut ini.

1. Agam memiliki 3 gelas air. Agam memindahkan air tersebut ke dalam sebuah botol. Ternyata air trsebut bisa memenuhi 2/3 botol.

A. Berapa gelas air yang dapat memenuhi 1/3 botol tersebut?

B. Berapa gelas air yang dapat memenuhi 1 botol tersebut?

2. Agam memiliki 1/2 gelas air. Agam memindahkan air tersebut ke dalam botol yang lain.

Ternyata air tersebut bisa memenuhi 3/4 botol.

A. Berapa gelas air yang dapat memenuhi 1/4 botol tersebut?

B. Berapa gelas air yang dapat memenuhi 1 botol tersebut?

3. Apa yang dapat kalian simpulkan tentang pembagian pecahan dengan pecahan dari permasalahan di atas?

Bilangan Desimal:

Rani memiliki 1/3 liter jus jeruk dan 1/6 liter jus jambu. Rani ingin mengetahui bentuk lain dari 1/3 liter dan 1/6 liter. Rani kemudian mengubah bentuknya menjadi bentuk desimal. Bantulah Rani mengubah 1/3 liter dan 1/6 liter menjadi bentuk desimal.

Diskuiskan bersama guru dan teman di kelas kalian.

Kalian boleh menggunakan kalkulator untuk menemukan jawabannya dan mendiskusikannya.

Baca juga: Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 9 Halaman 61-62 K13 Semester 1: Unsur-Unsur Cerita Pendek