Bagaimana Refleksi Anda Tentang Praktik Kinerja Anda Selama Observasi, Pengelolaan Kinerja Guru 2025

TRIBUNSUMSEL.COM - 'Bagaimana refleksi Anda tentang praktik kinerja Anda selama observasi praktik kinerja?' Contoh mengisi formulir Diskusi Tindak Lanjut.

Pastikan Anda mengisinya dengan berdiskusi dengan kepala sekolah.

Isi dengan menceritakan tantangan atau kendala yang dihadapi ketika melakukan praktik kinerja

Berikut contoh pengisian dari 'Bagaimana refleksi Anda tentang praktik kinerja Anda selama observasi praktik kinerja?' yang bisa dijadikan sebagai referensi.

Bagaimana refleksi Anda tentang praktik kinerja Anda selama observasi praktik kinerja?

Contoh Jawaban:

1. Aktivitas Interaktif

Peserta didik belum optimal menjalankan perannya dalam kelompok, hal ini terlihat dari beberapa anggota kelompok yang masih belum memiliki peran dalam kelompoknya.

Dari hasil observasi tersebut, saya merasa kurang memotivasi peserta didik untuk berperan aktif dalam proses pembelajaran dan saya juga belum sepenuhnya melibatkan peserta didik dalam pembagian peran yang mereka inginkan.

Perubahan yang akan saya lakukan adalah memberikan motivasi, dukungan, dan kesempatan kepada peserta didik untuk membagi peran sesuai keinginannya agar mereka dapat aktif dalam proses pembelajaran.

2. Penerapan Disiplin Positif

Dalam proses pembelajaran, peserta didik terlihat kurang aktif memberikan umpan balik. Ada beberapa dari mereka yang tidak peduli dan mengganggu teman-temannya.

Dari hasil observasi kelas, saya merasa keyakinan atau kesepakatan kelas yang sudah disepakati tidak dilaksanakan peserta didik dengan baik. Hal ini karena saya tidak konsisten dalam memberikan penguatan positif.

Untuk kedepannya, saya akan meminta dan lebih mendengarkan pandangan peserta didik tentang segala sesuatu yang mereka inginkan dalam berdiskusi. Selain itu, saya juga akan lebih konsisten dalam memberikan penguatan positif seperti memberikan pujian.

3. Keteraturan Suasana Kelas

Beberapa peserta didik masih memiliki rasa kurang percaya diri. Hal ini terjadi karena saya belum sepenuhnya membangun komunikasi positif dalam meningkatkan hubungan yang menyenangkan dengan mereka.

Selain itu, kemampuan yang saya miliki dalam melakukan manajemen kelas terutama menciptakan pembelajaran yang kondusif tanpa gangguan di kelas juga belum bisa maksimal.

Kedepannya, saya akan memastikan supaya pembelajaran di kelas bisa terlaksana secara kondusif sehingga peserta didik lebih merasa dihargai dan bermakna dalam mengikuti proses pembelajaran.