Contoh Isian Modul 2.2 Guru Penggerak - Mulai dari Diri: Pembelajaran Sosial dan Emosional

Contoh jawaban:

Setelah mengalami insiden tersebut, saya tetap bersikap baik, tetap menyapa walaupun tidak pernah mendapatkan respon.

Saya tetap menjalankan tugas saya sebaik mungkin dan menganggap hal tersebut adalah sesuatu yang wajar. Saya dapat bangkit kembali dan tumbuh dari krisis masalah tersebut yaitu saya tetap berkoordinasi dengan kepala sekolah, kurikulum dan semua wali kelas serta terus berdoa semoga guru X dapat berubah. Dan alhamdulillah ada perubahan dari sikap beliau

Pertanyaan 3

Gambarkan diri Anda setelah melewati krisis tersebut.

3 A: Apa hal terpenting yang telah Anda pelajari dari krisis tersebut?

3 B: Bagaimana dampak pengelolaan krisis tersebut terhadap diri Anda dalam menjalankan peran sebagai pendidik?

Contoh jawaban:

Saya tetap menjalankan tugas seperti biasa karena saya berpendapat bahwa kegiatan yang menyangkut urusan sekolah sangat penting

Hal terpenting yang saya pelajari dari krisis tersebut adalah bahwa tidak semua orang suka terhadap saya, tidak semua orang mempercayai kemampuan saya.

Dampak pengelolaan krisis terhadap diri saya dalam menjalankan peran saya sebagai pendidik; Sangat berdampak kepada saya karena dari peristiwa ini saya menjadi sadar untuk menjadi guru yang lebih profesional. Kedepannya membuat saya tetap bersemangat melewatinya dan saya akan tetao fokus menjadi guru yang profesional.

Pertanyaan 4

Sebagai pendidik, Anda tentu pernah bertemu murid yang memiliki pemahaman diri, ketangguhan, atau kemampuan membangun hubungan yang positif dengan orang lain. Setujukah Anda bahwa faktor-faktor tersebut membantu ia menjalani proses pembelajaran dengan lebih optimal di sekolah? Jelaskan jawaban Anda dengan bukti atau contoh yang mendukung.

Contoh Jawaban:

Saya sangat setuju. Murid yang memiliki pemahaman diri, ketangguhan atau kemampuan membangun hubungan yang positif dengan orang lain akan lebih mudah memahami arah hidupnya sehingga dia bisa lebih mudah dalam mengatur dirinya. Dia juga bisa mengidentifikasi kelemahannya sendiri sehingga dia bisa menjadikannya kekuatan untuk terus maju. Hubungan positif dengan orang lain akan membuat seorang mempunyai tingkat kepercayaan diri yang baik sehingga dapat menjalani proses pembelajaran yang baik di sekolah.