Jawaban Modul 3.22 Rangkuman Tema 1 Mengenal Keberagaman, Pelatihan Pintar Kemenag

TRIBUNSUMSEL.COM - Modul 3.22 Rangkuman Tema 1 Mengenal Keberagaman adalah bagian dari pelatihan Pendidikan Inklusif Berjenjang Tingkat Dasar, Pintar Kemenag.

Pada Modul 3.22 ini, berisi 10 soal yang berkaitan dengan seluruh materi di Tema 1 Mengenal Keberagaman.

Berikut kunci jawaban rangkuman tema 1 mengenal keberagaman Modul 3.22, pelatihan pendidikan inklusif berjenjang tingkat dasar.

1 dari 10 soal

Dalam menghadapi siswa yang memiliki gaya belajar visual, auditorial, dan kinestetik, strategi apa yang sebaiknya dilakukan oleh guru?

A. Menguji kemampuan siswa dengan soal yang sama dalam satu format.
B. Menyampaikan materi hanya dengan ceramah agar hemat waktu.
C. Menyediakan berbagai media pembelajaran sesuai gaya belajar siswa*
D. Membagi kelompok belajar berdasarkan usia dan jenis kelamin

2 dari 10 soal

Seorang siswa dengan hambatan penglihatan terlihat tidak aktif dalam kegiatan diskusi kelompok berbasis gambar. Apa yang harus menjadi fokus evaluasi guru?

A. Ketidaktertarikan siswa terhadap topik diskusi.
B. Kemampuan siswa dalam bersosialisasi dengan teman.
C. Kurangnya pemanfaatan media yang aksesibel bagi siswa tersebut*
D. Kebiasaan siswa yang cenderung menghindari aktivitas kelompok

3 dari 10 soal

Guru memberikan perhatian hanya kepada siswa yang cepat memahami pelajaran dan cenderung mengabaikan siswa lain.

Bagaimana Anda menilai strategi ini dalam konteks pendidikan inklusif?

A. Efisien, karena tidak membuang waktu untuk siswa yang sulit mengikuti.
B. Wajar, karena siswa lain bisa belajar dari teman yang lebih pandai
C. Tepat, karena guru perlu fokus pada siswa berprestasi.
D. Kurang tepat, karena setiap siswa memiliki potensi dan hak untuk berkembang*

4 dari 10 soal

Dalam diskusi kelompok, seorang murid dengan hambatan rungu terlihat tidak aktif. Apa kemungkinan penyebab utama dari kondisi ini?