Kunci Jawaban

Jawaban: Bagaimana Anda Menerapkan Inspirasi Tersebut untuk Kemajuan Penguasaan Kompetensi? GTK 2025

Bagaimana Anda Menerapkan Inspirasi Tersebut untuk Kemajuan Penguasaan Kompetensi? Jawaban lembar peningkatan kompetensi di GTK 2025.

Penulis: Vanda Rosetiati | Editor: Vanda Rosetiati
GRAFIS TRIBUN SUMSEL/VANDA
ILUSTRASI KUNCI JAWABAN - Kunci jawaban: Bagaimana Anda Menerapkan Inspirasi Tersebut untuk Kemajuan Penguasaan Kompetensi? Soal pada ruang GTK 2025. 

TRIBUNSUMSEL.COM - Bagaimana Anda Menerapkan Inspirasi Tersebut untuk Kemajuan Penguasaan Kompetensi? Soal dan kunci jawaban selengkapnya silakan disimak pada artikel berikut. 

Pertanyaan tersebut dimuat di Lembar Peningkatan Kompetensi di platform GTK 2025 dan harus diisi Bapak/Ibu guru. 

Selengkapnya soal dan jawaban diolah dari laman scribd jayadi diakses Sabtu, 8 November 2025. 

SOAL:

Bagaimana Anda menerapkan inspirasi tersebut untuk kemajuan penguasaan kompetensi?
Ketik minimal 1 penerapan untuk kemajuan penguasaan kompetensi Anda:


KUNCI JAWABAN

Langkah penerapan inspirasi untuk kemajuan penguasaan kompetensi. 

1. Memanfaatkan media pembelajaran dan dikembangkan menjadi media pembelajaran interaktif.

2. Melaksanakan pembelajaran dengan lebih memperhatikan manajemen waktu dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran dan kecepatan belajar peserta didik serta memberikan pendampingan khusus terhadap peserta didik tertentu sesuai kebutuhan.

3. Melaksanakan pembelajaran dengan lebih memperhatikan manajemen waktu dengan mempertimbangkan tujuan pembelajaran dan kecepatan belajar peserta didik serta memberikan pendampingan khusus terhadap peserta didik tertentu sesuai kebutuhan

4. Mengembangkan keterampilan abad 21, seperti keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kolaborasi dengan cara:

a. Mengikuti pelatihan atau workshop yang fokus pada pengembangan keterampilan abad 21.
b. Menggunakan metode pembelajaran berbasis proyek yang mendorong murid untuk berpikir kritis dan kreatif.
c. Membuat proyek kolaborasi dengan murid lain atau profesional lain untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi dan komunikasi.

5. Membuat desain pembelajaran berbasis tantangan dalam hal ini penyajian materi tidak secara linier melainkan dirancang berbasis tantangan.

Peserta didik dihadapkan pada tantangan atau masalah yang relevan dengan kompetensi yang ingin dikuasai.

Mereka peserta kemudian perlu mencari informasi, menerapkan konsep, dan bereksperimen untuk menemukan solusinya. Ini akan memicu rasa ingin tahu mereka dan mendorong eksplorasi aktif.

Halaman 1/2
Rekomendasi untuk Anda
Ikuti kami di

Berita Terkini

© 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
All Right Reserved