Contoh Tugas Refleksi Modul PPP Topik 4 PPG Kemenag 2025, Pengembangan Teknologi Pembelajaran

TRIBUNSUMSEL.COM - Artikel berikut memuat Contoh Tugas Refleksi Modul PPP Topik 4 PPG Kemenag 2025, Pengembangan Teknologi Pembelajaran. 

Bapak/ibu guru peserta PPG Kemenag 2025 Batch 3 yang sudah menyelesaikan Topik 1 sampai 8 
Modul 3 Pengembangan Perangkat Pembelajaran (PPP) maka tahapan berikutnya adalah Tugas Mandiri dan Tugas Refleksi. 

Topik 4 Modul PPP tentang Pengembangan Pengembangan Alat Peraga, Media dan Teknologi Pembelajaran.

Selengkapnya soal dan kunci jawaban diolah dari channel YouTube Elisa Nurarofah diakses Selasa, 23 September 2025. 

__________

TUGAS REFLEKSI

PENGEMBANGAN PERANGKATAN PEMBELAJARAN (PPP)

Topik 4: Pengembangan Alat Peraga, Media dan Teknologi Pembelajaran

DESKRIPSI MATERI

Materi ini membahas bagaimana guru dapat mengembangkan dan memanfaatkan alat peraga, media, dan teknologi pembelajaran untuk membantu peserta didik memahami konsep-konsep keislaman secara lebih kontekstual, menarik, dan mudah dipahami.

• Alat peraga: benda konkret yang digunakan untuk membantu pemahaman, seperti miniatur masjid, poster wudhu, atau boneka tangan saat bercerita.
• Media pembelajaran: sarana untuk menyampaikan informasi seperti video dakwah, audio tilawah, atau slide interaktif.
• Teknologi pembelajaran: penggunaan perangkat dan aplikasi digital, seperti Canva, Wordwall, Kahoot, YouTube, dan Google Classroom untuk memperkaya proses belajar.

Tujuannya adalah menciptakan pembelajaran yang inovatif, kontekstual, dan menyenangkan.

ANALISIS IMPLEMENTASI PENERAPAN MATERI

Dalam praktik di kelas, implementasi pengembangan media dan teknologi dalam pembelajaran PAI bisa berupa:

• Menggunakan video animasi untuk menjelaskan kisah nabi.
• Memutar audio murottal untuk melatih makharijul huruf.
• Menampilkan infografis hukum-hukum fiqih melalui slide digital.
• Membuat kuis interaktif di Kahoot atau Quizizz setelah pembelajaran akidah.

Penerapan ini sangat membantu siswa Gen Z dan Alpha yang terbiasa dengan teknologi, serta mempercepat pemahaman materi abstrak.

PENGALAMAN PRAKTIS DARI PROSES PEMBELAJARAN